今天的跨界学习活动,大开眼界,感触颇多。下面,我从“变与不变”来谈谈一些感悟。
以万变应万变。蕉岭桂岭学校古朴雅致的办学理念墙、三风墙、校训展示墙、阅览室、舞蹈室等,可谓每一步都充满文化气息,给人留下了深刻印象。如,办学理念墙上展示了焚香、品茗、插花、挂画等古代四雅,校长古芹巧告诉我们,这对应学校四雅——言生活之礼、行科学之道、学艺术之美、长自然之识,分别对应雅言、雅行、智学、智长的校风和学校四个楼层文化空间规划主题。古校长说,这是专门为学校“G+T+Z”的雅智教育而打造的校园环境、校园文化建设。蕉岭县田家炳实验中学校长郭秋源在讲座中谈到“不忘教育初心,牢记育人使命”的其中一个做法是打造优美的校园环境,落实“四化”(绿化、净化、亮化、美化),他说,“环境变了,学生也会变,教师也会变。”为什么两位校长都致力于改变环境?古语有言:穷则变,变则通,通则达天下。我们只有改变才能跟上瞬息万变的时代,固步自封、因循守旧的做法极不可取。英特尔传奇董事长安迪·格鲁夫的《只有偏执狂才能成功》曾风靡全球,其中有这样一句话也令人印象深刻:最危险的莫过于原地不动。随着外界环境的变化,新媒体的兴起,新课标新高考的实施,新教材的使用,经验给我们带来的优势越来越有限。如果老师你不作出改变,在原地踏步,对于你的职业生涯来说,这是很危险的(林老师不止一次说过类似的话)。古晓君老师提过的要把“坐中学”变“做中学”,不就是教学教育方式的革新?所以,我们要做到“月亮走我也走”,以万变应万变,面对大刀阔斧的紧迫,常学常新,勇于革新。
以不变应万变。郭校长在讲座伊始就提出“不忘教育初心,牢记育人使命”,而梅州市名教师工作室主持人张新清老师也表示,要坚守理念,聚焦自主成长。他们都认为一个教育者应具有不变的育人情怀,坚守教育初心使命。仓央嘉措说过,心不动,万物皆不动,心不变,万物皆不变。作为教师,任何时候都不能改变教育的初衷。其实,我们为了适应新时代的新课改步伐而作出的种种改变,不就是基于不变的教育情怀,不变的教育理念,不变的初心使命?所以,我们改变的是教学方式、方法,不变的是教书育人的追求。
输出比输入的难度要高出不止一个数量级。郭校长说,决定命运的,不是你的分数,而是你的人格。我想:评价一个老师,不是学生的分数,而是你的人格。郭校长还说,读书虽然不一定能带给我们更多财富,但是可以给我们知识,给我们更多就业机会。我再套用一下:读书虽然不一定能带给我们更多名利,但是可以给我们知识,给我们更丰厚的积淀,更好地提升我们的素养。
最后,我用郭校长的金句作结:做明白之师,做明辨之师,做明日之师。