全员参与深度研读 提高网络研修水平
第8小组学员:冯卫强
2022年2月24日我参加了邓莹源名师工作室第四次网络研修,此次研修是在前三次研修的基础上又一次质的飞跃,其形式上更符合网络研修设立的目的,就是让所有工作室的小伙伴们都亲身参与进来。
其组织形式是首先在网络研修前第2小组的负责人就把《儿童“量感”素养的理性审视、问题剖析及培养策略》(陈静)、《为什么要强调量感》(史宁中)、《小学数学量感可视化教学探索》(梁培斌)和《体验学习 有效建模 发展量感》(沈芳)四篇美文发给其余8个小组学员进行深度研读和布置三个思考任务:(1)什么是量感;(2)为什么强调量感;(3)结合实例谈谈教学中如何体现量感;随后24日晚第2小组5位优秀学员代表就这四篇美文以主题“阅读中明理 交流中提升”深度阅读后精彩感悟发言并配上精美的ppt,让所有工作室成员对“量感”的领悟得以再次提高;最后其余8个小组的代表在本组积极热烈的讨论后进行了总结发言。
通过这种精彩纷呈的网络研修,对我今后培养学生量感有了一个明确的指引,如图所示:
这就是我此次网络研修的心得体会,非常期待第五次网络研修。