2022年2月24日晚,我有幸参与了广东省邓莹源名师工作室的网络研修学习活动。在本次活动中,学员们聚焦“量感”这一关键词进行了深度研讨,分别谈了自己对“量感”的认识和学习体会。以下是我自己的一些心得。
一、什么是量感?
量感就是通过日常生活经验以及对现实事物的准确把握,包括距离的长短、面积的大小、体积的大小、容积的大小、物体的轻重等等,通过对单位的认识加强概念的理解与应用。这是针对现实体验的具体描述,是学生学习数量关系和借鉴问题的重要前提。
二、如何培养量感?
想要培养学生的量感,需要从身边的事物入手,从小到大,由浅入深。例如,最简单的长度单位的认识,可以从身边的文具入手,手指的宽度、笔的长度、桌子的高度,再到教室的宽度、楼层的高度、校园的道路长度、家到学校的路程等等,结合对厘米、分米、米、千米的认识和选择,引导学生说出自己合理的估测,还可以进一步给出数据,引导学生填写适当的单位。课后,给学生布置询问家长、查阅资料等任务,调查了解日常所走的熟悉道路的路程。
在日常教学中,应该有意识地培养学生的“量感”,并紧密结合日常生活,让生活经验与“量感”相互交融,以达到更好的学习效果。