做好中层管理者的几点感悟
深圳市坪山区第一幼教集团 谭艳飞
从事幼教十多年,走上管理岗位有五年了,从一线教师到园长助理再到教学园长,随着工作制作的变化,我也在角色的变化中,不断感悟做好中层、做好助手,对于做好关于工作的重要,总结有以下几点感悟:
一、中层管理者应具备的基本素质
各项工作开展要设定目标,目标明确,做正确的事。首先,自己知道什么事目标,思路清晰。其次,做好两件事:对员工理解要一致,认同共同价值观;立场坚定,不受外交困扰和打击。
1.要善于处理人际关系。作为中层管理者应学会通过别人的劳动获得成果,通过使别人成功,而使自己成功,和同事保持平等、友善的态度。
2.要善于优势互补,资源整合,具备完成三个任务的能力:产生成果,形成队伍,发展个人,要有服务意识和谦卑心态。
3.要善于抓住机遇,把握命运。首先,具备识别和判断的能力与意识,熟话说“机会留给有准备的人”要抓住机会,机会来了不能瞻前顾后、优柔寡断,得果敢、有胆量和勇气,善于利用机会,把机会最大化,转化为事实得手段和方法。
二、中层管理者要有管理方法和艺术
首先,态度决定一切,对待人要热情积极的态度,处理问题及时细致的应对,关心工作完成与关系教职工生活的态度,与教职工平等互尊互敬的态度。切勿用高高在上的眼光俯视他人,勿用命令的口吻对待他人,莫要将他人的优点缩小或无视,把他人的缺点放大化用消极的态度对待他人。
其次,待人有爱才之心,用赏识的眼光看待他人,发现他人的闪光点,包容他人的缺点并给予帮助;用真诚的心对待他人,提供展示的平台,发挥其所长的价值,懂得惜才护才,让人发自内心的追随及敬畏自己。
三、中层管理者要学会三思而后行
作为中层,我们承担地职责时执行层面地工作,要把各项工作任务已经指示精神贯彻和执行下去,如果因为说话不得当,就会早操适得其反地后果。一言一行代表地不是个人,而是幼儿园,教师对我们传达的内容,理解为就是幼儿园的决定,因此我们在工作中更应该讲究说话的方式,注重沟通的策略和方法,反思都得三思而后行。
四、中层管理者要有发现和解决问题能力
当遇到问题难题时,不能把问题抛回去问上级“这个问题该如何处理”。而是努力寻找其他方法,并准备出几种方案,请领导给予建议。切勿人云亦云,领导说地话可以强调,但不能像录音机一样地重复,即便思路并不统一问题上证明你时对的,也不能当场反驳或否定,而是会后私下说出你地想法征求他的建议。
五、中层管理者需思考园所发展学会恰当分担
回顾自己从教师成长为一名中层干部的历程,我深深感悟到:作为中层干部,只有做适合自己的事,摆正自己的位置,发挥自己的优势,才能正真地履行职责,做好管理工作。