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盲童“e 视界”,让我带你看世界
发布者:陈琴发布时间:2022-01-27 21:12:21阅读(240) 评论(0) 举报
盲童“e视界”
让我带你看世界
视觉讲述项目是广东省刘少敏名师工作室基于学校“残疾学生语言与康复”项目成立的语言表演项目子项目之一,为巩固和深化视障学生康复教育效果,2021年9月至2022年1月,在主持人刘少敏副校长的大力支持与指导下,在助手及学员陈欢副主任的组织下,在学员吴晓霞主任的指点下,在视障部的网络学员共同努力下,我们与北京红丹丹视障文化服务中心共同开展了“盲童‘e 视界’”项目,这是继盲童阅读项目、电影讲述项目后,与北京红丹丹视障文化服务中心开展的第三次语言表演项目之一,本项目基于视障学生视觉信息补偿的需求,根据红丹丹近 20 年在视觉讲述领域的创新、探索和实践,运用“视觉讲述艺术”理论、工具和方法,帮助视障教育老师提高和运用视觉讲述水平及能力,建立盲生、学校、家庭和社会视觉信息补偿系统的公益项目。
基于盲童“e 视界”教育计划对盲校教育教学及盲生个体成长的重要意义,本工作室积极参加项目合作,成立盲童“e 视界”项目组,由陈欢副主任总负责,张雯、林敏芳老师担任项目组组长,他们与陈晓玲主任、王文影部长、黄宝漫、陶海靖、熊宇红、戴君共9名教师作为视障教育老师参加培训,心光六年级、七年级、九年级为试点班级。本项目分为视觉讲述直播课、电影讲述欣赏活动、视觉讲述培训三大板块。历经6个月的项目建设,本工作室视障学生共参加了 15 节视觉讲述直播课,师生观摩了15 节电影讲述欣赏课,视障教育老师参加视觉讲述培训课共6次。
01
我是你的眼——盲校教师电影讲述培训
2021年11月19日下午三点,第一次视觉讲述培训课正式面向全国五所盲校的教师进行线上直播。主讲老师是坚持17年为盲人朋友讲述电影的资深讲述人王伟力老师,大家都亲切地叫他“大伟老师”。
依照项目活动第一期的计划,至2022年1月,大伟老师一共为大家开展了六次视觉讲述培训直播课。他首先从电影讲述理论的概念开始,帮助大家明确了电影讲述也是一种艺术创作形式,对于盲人朋友具有特别重要的意义。电影讲述是我们奉献给盲人朋友的视觉盛宴,是帮助他们走出封闭的自我,走进社会生活的重要方式。
关于电影讲述人,大伟老师做了最恰当的定位:导演的嘴,盲人的眼睛。在讲述的过程中要体现的是电影的客观性,而不是讲述人自身的主观感受。对于电影讲述的语言、选电影的原则、电影讲述的技巧及电影讲述脚本的撰写,大伟老师都在课堂上做了特别的强调与具体的指导。
培训的过程中,大伟老师将理论与实践相结合,既有课堂上的示范与指导,又有课后的分析与点评。教学形式灵活多样,学习内容从易到难、从浅入深。在大伟老师独具匠心的耐心指导下,老师们从对静态图片语的言描述,到对微电影的动态讲述;从独自完成小任务,再到合作完成一部有难度的微电影;从茫然不得要领,再到渐渐积累一定经验,都获得了不同程度的进步与成长。
湛江市特殊教育学校心光部的9位参训教师以及心光部语文组的老师们,以浓厚的兴趣和饱满的热情参与到每一次直播课的学习中来。
她们积极参与课堂互动,课下进行热烈交流,认真完成每一次课后作业。其中林敏芳、黄宝漫老师的作业多次被评为优秀作业,得到大伟老师的好评。
02
带你看世界——“盲童e视界”直播课
直播课是面向盲生的直播课堂,在每周六下午两点准时开播。受老师们学习热情的感染,心光部的同学们也兴致勃勃走进直播课堂。每个周六下午两点,在培训小组老师的组织下,同学们通过手机或教室多媒体平台,与全国五所学校的同学们汇聚于同一直播间,凝神聆听。同学们以声音为向导,跟随红丹丹的志愿者老师的指引,逐渐打开视觉之窗,走进一个奇妙而真实的世界:
百度Apoiio Park触摸体验、腾讯触摸体验、走进剧组生活,奇妙的视觉之旅,让同学们深刻感受高新科技的发明给生活带来的便利与重大改变,而且惊叹国家科技发展的飞快速度,陡增民族自豪感。
学生在周末进行集中学习
走进青岛盲校、安庆特殊教育学校、赤峰特殊教育学校的触摸体验,同学们仿佛身临其境。带着好奇与疑问,走进不一样的校园,不一样的教室,了解似曾相识的信息:学习课程、兴趣活动、运动操场、饭堂……这段旅程,让同学们感受到了来自远方的友谊,也进一步完善对其他学校的了解,加深彼此间的沟通与交流,更拓宽和丰富了同学们的心理视觉。
学生进行个别学习
“看”电影,享受视觉盛宴。每个周六晚上七点钟,电影讲述志愿者如约为同学们送上一场精彩的电影。《送你一朵小红花》、《情书》、《老师.好》……精心准备的电影、声情并茂、细致入微的讲述,不但让同学们沉浸于精彩的故事之中,丰富情感体验,也让学习视觉讲述的老师得到启发,是学习与借鉴的好机会。
03
师生携手——“走进湛江市特殊教育学校”
“走进湛江市特殊教育学校”触摸体验直播课,是培训计划中的一项重要内容,是将电影讲述的技巧灵活运用于教育教学的一项实践作业。在直播课中,将以视觉讲述的方式,向五所参与“盲童e视界”计划的特殊教育学校的师生介绍本工作室的校园风采及教育教学特色。这是一次学习汇报,也是一个展现本工作室师生风采、学校特色的机会。
工作室非常重视这次任务。在主持人的统筹安排下,组织视觉讲述培训学习小组的老师们召开会议。在会议上,大家明确了直播课的主题、共同制定计划、确定方案,并作了详细分工。为了更好地完成任务,由李渊副书记和易黎明主任负责直播课的导演和摄影工作。
借鉴和学习前面青岛盲校和安庆特殊教育学校的经验,为了排除直播时网络不畅的干扰,任务小组决定以先录制,再播放的方式进行直播。围绕本校特色,全课分为五大板块,分别从“学校简介”、“体育活动”、“兴趣活动”、“职业教育”、“微电视讲述”等五个方面进行视觉讲述录制,分别由陈晓玲、王文影、陈欢、熊宇红、戴君、陶海靖、黄宝漫等老师负责各个板块的视觉讲述。各个板块中,又根据内容的需要,安排相关的老师和学生进行具体的分享与介绍。李海群、蔡雅婷、张颖欣、庞宇洲、何舟、管容娟、廖成等老师参与拍摄,廖志豪、许碧姗两名同学担任开场小主持,何道威同学担任学生代表,每个板块着重体现本工作室心光部师生的风采及教学特色和亮点。
在录制的过程中,老师们应用了学习的视觉讲述技巧,以最大的努力,让每一位聆听的盲生都能真切地“看”到校园的风景、领略位于大陆最南端的湛江市特殊教育学校独特的美,感受这里的温暖怡人和朝气蓬勃。镜头里的同学们也充分地展现了自信、乐观、积极向上的形象,更以饱含激情的声音向大家传递了对学校的自豪与热爱。
进行现场拍摄
2021年12月18日下午两点,由张雯老师与王文影部长主持的“走进湛江市特殊教育学校触摸体验直播课”正式开播。
“走进湛江市特殊教育学校”网上直播体验课
在直播间里,来自兄弟学校的同学们反映热烈,好评如潮。来自湛江市特殊教育学校心光部师生集体的共同努力得到了指导老师和同学们的认可。
2022年1月6日,大伟老师主持了第六次视觉培训课,陈欢副主任代表湛江特殊教育学校的老师做了关于这次直播课的经验分享。她从具体做法、直播意义、未来计划三个方面阐述了她的感想。
这是一次展示本工作室参加盲童“e视界”教育计划培训成果的机会,具有提升视障师生康复效能,尤其是语言康复、心理康复效能实用意义。在未来的计划中,我们将打造综合实践活动课,尝试将主动权交给学生。并提前进行筹划准备,提升视觉讲述效果,而且同步进行视觉讲述案列分析,深入开展视觉讲述在教育教学中的应用研讨。
04
收获与意义
学生许碧姗把听讲述当成了一种习惯
参与培训的老师们也在学习中逐渐掌握了视觉讲述的理念和方法,而且有意识地运用到日常教学中。尤其是对低视课本教材中彩色图画的讲述,还有对微课视频的讲述,都有效地丰富了学生的心理视觉,帮助学生建立视听一体的思维方式,更好地理解和学习知识,有助于进一步融入社会。
陈晓玲主任利用视觉讲述进行公开授课
陈欢副主任在公开课上渗透视觉讲述
另外,本次活动丰富了本工作室语言康复与发展项目内涵,提升了视障师生的康复效能,尤其是语言康复和心理康复效能。本工作室的语言康复与发展项目是广东省示范项目,而视觉讲述属于语言表演项目,在直播中渗透了主持、讲述、朗诵、语言文字等元素,丰富了项目内涵,延续上学期我们合作的盲人电影讲述计划。
未来的培训学习中,工作室的老师将继续努力。从打造综合实践活动课,将主动权交给学生;提前进行筹划准备,提升视觉讲述效果;同步进行视觉讲述案列分析等三方面开展工作,努力使本项工作再进一个台阶。
文|黄宝漫 陈欢 陈晓玲
图|心光部盲童“e视界”教育计划项目学习小组