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专家引领促提升,互研共学铸成长 ——记广东省刘建峰名师工作室2022年第4次网络研修
发布者:刘建峰发布时间:2023-01-05 17:24:22阅读(94) 评论(0) 举报
专家引领促提升,互研共学铸成长
——记广东省刘建峰名师工作室2022年第4次网络研修
2022年12月,随着疫情防控政策的改变,许多地方学校开始转线下教学为线上教学,居家上课期间,工作室学员们却是停课不停研。12月24-25日,工作室再次借助网络平台,围绕生物学教学与信息技术融合、生物科学研究进展、生物学课堂教学等主题,邀请了多位专家为学员们带来了一场专业视听盛宴。工作室的学员们怀惴着学习热情相聚云端,聆听了专家们带来的精彩讲座。
研修主题1:妙用信息技术,提质生物课堂教学
24号下午,由李国玉老师为学员们带来题为《妙用信息技术,提质生物课堂教学》的专题讲座。
作为一线教师,在日常备课中、在课堂教学中,合理有效地应用信息技术,为课堂教学提分,帮助学生提高学习兴趣和学习效果,是我们每位老师都需要掌握的基本技术。李国玉老师的讲座则刚好为提升学员们这方面的技术需求提供了帮助。李老师主要从信息技术2.0、课堂教学常用信息技术、案例示范和素材筛选等3个方面为我们做了详尽的介绍。
期间,通过介绍,让学员们从如何选择和运用实用信息技术,如语音转文字、图片转文字、filetype查找资源等技巧都有了进一步的理解和掌握。李老师更是结合问卷星进行个性化试题设置、利用希沃白板进行课堂游戏设置等具体的案例,对技术的实际操作进行了手把手的教授。李国玉老师的分享非常实用,对于学员老师们如何发挥信息技术教学方式与资源优势辅助日常教学,提供了很好的帮助!
研修主题2:生命科学前沿及研究进展
晚上,由温茹淑教授为我们带来题为《生命科学前沿及研究进展》的专题讲座。
温教授从引用美国科学家弗里曼.戴森的观点:“生物学是21世纪的科学”引入本讲座。整个讲座高屋建瓴,从多角度多方位对生物学国际前沿研究和2021年国内前沿研究新进展及方向进行了精彩解读:基因编辑技术、3D生物打印技术、物种入侵与环境保护、转基因食品与安全性、人工合成淀粉等等。讲座内容让我们中学老师更进一步了解到最新的生物学研究进展。
同时温教授结合自己的水产研究方向如水生到陆生演化的遗传进化新机制对我们进行专业的指导,也使我们认识到注重科学研究的一般流程和严谨性。作为一线教师,如温教授讲到的基因编辑、转基因作物的安全性等也是非常好的教学和命题评价新情境资源。温教授的精彩讲座内容,也对我们在日常研修中,更充分关注生物学研究的新进展,关注新教材在该方面的变化,做到有针对性的精准教学和备考提供了实用有效的指导与依据。
讲座后,由与会学员老师代表进行了提问与发言,老师们与两位专家针对具体问题进行了探讨与交流。
最后由工作室主持人对活动进行了总结。感谢李国玉老师和温茹淑教授为我们带来此次精彩的讲座。虽然每一场讲座的学习角度和内容都不同,却都同样给学员们带来心灵的震撼和知识的收获。
附部分学员学习体会:
陈曼娜:
梅州市五华中学李国玉老师《妙用信息技术,提质生物课堂教学》的讲座让我受益匪浅。李老师通过具体的案例分析和技术分享,手把手教我们进行实际操作。使我学会了在电脑登录搜狗搜索网站时输入filetype:pptx(空格)要搜索的主题,得到教学资源,用格式工厂录制视频,利用mi觅元素和veer网站下载清晰图片等资源。还学会用问卷星设置个性化试题,根据学生掌握情况,减少题目重复训练。以及希沃白板的蒙层触发器、小游戏等的操作。通过今天的学习掌握的这些技能,我将把它们应⽤于课堂的教学活动中,使课堂知识更丰富,更生动有趣。
嘉应学院温茹淑教授的专题讲座《生命科学前沿及研究进展》,从医疗水平、食品化工、农业生产等方面介绍生命科学研究的重要意义。介绍了生命科学国际前沿研究成果:如脑科学计划、 3D生物打印技术在科研中的应用、基因组编辑技术在人类疾病研究中的应用、转基因在实现可持续发展战略中的应用、单细胞测序技术 、艾滋病与肿瘤治疗等技术,还介绍了国内前沿研究成果。今天的讲座使我对生命科学的最新研究有了更深的了解,开阔了眼界。以后在教学中碰到相关的知识点可以搜索相关的内容进行学习,这些前沿研究内容还可以作为命制试题的情境。温教授还欢迎我们中学在指导学生进行奥赛实验操作的时候与她们高校的实验室联合,充分利用她们的资源。其实在几年前我就到过嘉应学院参观过温师姐的实验室,期待以后有机会再过去参观学习。
章雪丹:
今天有幸听了李国玉老师的《妙用信息技术,提质生物课堂教学》讲座,受益匪浅。例如利用微信将语音转文字、将图片转文字等,利用电脑登录搜狗搜索网站时输入filetype:pptx(空格)要搜索的主题,得到教学资源,利用mi觅元素和veer网站下载清晰图片等资源。在希沃白板游戏环节设置时,以DNA翻译教学片段为例,很好阐述了用自制的游戏形式和高中生追求更高难度挑战的心理相适应,起到利用游戏促进教学的目的。使用问卷星个性化试题的设置对于基础不一样的孩子进行个性化强化,很实用。用班级优化大师中的击鼓传花和大转盘可以进行课题点名。希沃授课助手比手机投屏更好用。关于希沃白板的触发器呈现课堂练习,特别是小组抽题作答,可以随机选一道题,教师点击题目会出现相应的内容,甚至包括“你不用解答”等内容。让孩子有自主选择权,同时也感觉做试题也可以这么有趣。讲座过程中,我也边学边试着操作,感觉到这节课确实促进我信息技术水平。我将在以后教学中进一步巩固。
许璇英:
今天听了梅州市五华中学李国玉老师的《妙用信息技术,提质生物课堂教学》,从讲座开始前的充满期待到讲座过程中的全神贯注到讲座结束后的回味无穷,真的觉得学习到了很多实用的信息技术小妙招。印象最深的是李老师推荐给我们的在搜狗搜索用filetype:下载免费课件、文本,用格式工厂录制视频,用觅元素或veer抠图,用问卷星设置个性化试题,根据学生掌握情况,减少题目重复训练以及希沃白板5的各种实用设置,如蒙层触发器、小游戏等。李老师通过案例分析和技术分享,手把手地教,讲得非常详细。讲座过后,我一定要再进行操作,内化,切实提高自身的信息技术能力,以提质生物学课堂教学。
陈白妹:
信息技术与高中生物课程整合,是将信息技术与生物课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式。李国玉老师的《妙用信息技术,提质生物课堂教学》讲座,就是一场课题革新,带来满满干货,并致力于帮助老师掌握应用方法,如语音转文字、下载免费课件、文本,用格式工厂录制视频,用觅元素或veer抠图,以及希沃白板5的各种实用设置,如蒙层触发器、小游戏等。
这次讲座,对我的课堂教学⽅法产⽣极⼤影响,让我意识到不断提高对信息技术与生物学科教学整合的认识,积极探索和实践,合理地将信息技术用于教学工作的各个方面,真正促进信息技术与生物教学的有机整合,切实提高高中生物教学质量。
陈琳:
温教授提到了美国科学家弗里曼的一句话——“21世纪是生物科学的时代”。温教授提到了生物科学技术的发展对于中国生活生产各方面的影响。温教授介绍到了现今发现的多种进入中国的入侵生物,美国等国家的脑计划、基因编辑等新型生物技术。听了温教授的讲座,让我对现代生物技术发展有更多的了解,拓展了视野,在选择性必修3教材中,涉及到不少现代生物技术的内容,如果教师没有对现代生命科学的发展有所了解的话,将无法很好地为学生讲解这部分内容。也无法激发学生对于生物科学的浓厚兴趣。如基因编辑技术在器官移植(基因工程的应用)的内容中就有所涉及,也在医学中已被运用;转基因技术的安全性是学生学习基因工程知识后需要了解和科学辨析的内容。温教授的讲座让我们了解到了这些科学前沿的成果,受益匪浅。
黄琼芝:
有幸听了嘉应学院温茹淑教授的专题讲座《生命科学前沿及研究进展》,学习了很多生命科学前沿知识。温教授引入美国科学家弗里曼.戴森说:“生物学是21世纪的科学”后先从医疗水平、食品化工、农业生产等方面介绍生命科学研究的重要意义。接着介绍了生命科学国际前沿研究成果:1. 脑科学计划 2. 3D生物打印技术3. 脑机接口与脑脑接口4. 基因组编辑技术 5. 单细胞测序技术 6.艾滋病与肿瘤治疗 7. 转基因食品与安全性 ,其中基因组编辑技术和转基因食品与安全性也是新教材中的内容,温教授的娓娓道来让我对这些高深而又神秘的科研成果有了一定的了解。最后,温教授还介绍了2021年国内前沿研究1. 人工合成淀粉2. 脊椎动物演化机制 3. 新型冠状病毒逃逸机制4. 转录起始复合物组装5. 鼻咽癌高效治疗模式6. 异源四倍体野生稻从头驯化7. 冠状病毒的跨种识别机制 8. 鸟类长距离迁徙之谜9. 干涉单分子定位显微镜 10. 全脑单神经元研究及大数据平台,这些科研成果有不少已经以试题的形式考查学生获取信息和知识迁移等能力。温教授的讲座让我了解各种前沿研究成果,受益匪浅。