谈谈包容心
乳源瑶族自治县乳源中学 冯秋莲
万玮老师在“天道和合”这一节中,从乞讨者,到抑郁者,进而引出孔子的“君子和而不同,小人同而不和”和老子的“万物负阴而抱阳,冲气以为和”之后,他说:永远不要试图把自己的观点强加于人,你以为是消除了一个不同意见,其实是减少了一种发展的可能。多样性的和谐共存,才是天道。
学校教育更应当有包容心。这不仅因为教育要传承传统文化,更在于教育要去除功利心,给孩子营造一个宽松和谐,利于其自由生长的环境。
这又促使我思考:作为教师,作为语文教师,应以提高学生的语文成绩为重,还是以提升学生的语文素养促进学生的终身发展为重?在教学的过程中,是不是应该少一些教条,多一些自主,给孩子们营造一个轻松愉悦的环境,让他们多体会一些自然成长的快乐。
当学生爱学乐学主动学了,这不正是我们最愿意看到的样子吗?