只看楼主 举报 基于数学核心素养导向下小学计算教学的思考

• 楼主

  林木兰

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  专题研讨

  阅读：947 回复：14 2018-11-23 08:59:41 举报

• 12楼

  马娟妮

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  计算教学与学生学习的数学知识密不可分，如果学生在课堂上将其他数学知识都学好了，但是唯独计算没有学好，那么学生学习的其他知识，只能是无本之木，毫无用处。数学核心所反映的是数学本质与数学思想，这两点是数学的精髓，学生在学习的过程中如果掌握好了这两点，那么不管遇到了什么类型的计算题目，对于学生来说都不成为题。因此，数学计算教学应以核心素养为目标指引，通过核心素养将计算教学的思想和本质挖掘出来，激发学生的学习潜力。

  2018-12-03 23:54:00 举报

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• 13楼

  马娟妮

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  万里长城的修建并非一日之功，同样的在数学计算教学中核心素养的渗透和运用也并非是一朝一夕的事情，它需要一个较为漫长的过程，需要教师在教学时一点一滴的渗透。在教学时，教师运用核心素养必须设计好相应的过程，激发学生的学习兴趣和探究新知识的欲望。

  2018-12-03 23:55:28 举报

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• 14楼

  陈伟

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  数学计算教学中核心素养，是我国小学数学的重要发展方向，也是培养学生数学思维的重点。那么数学教师在教学过程中，应当注重以学生为主体作用的数学计算教学导向作用。而且也要科学的处理数学计算的教学内容，从而树立小学生正确的数学思维，以及学习方式。

  2018-12-28 20:13:58 举报

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• 15楼

  朱秀英

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  计算教学在小学数学教学中占据大半壁江山，运算能力是《义务教育数学课程标准（2011年版）》10个核心概念之一，是学生在义务教育阶段数学课程中最应该培养的数学素养之一。
  

  2018-12-30 22:16:24 举报

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