只看楼主 如何培养小学生说数学的能力
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阅读：364 回复：5 2019-12-18 10:43:28
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我们在教学中应该营造宽松氛围，使学生敢“说”；创设生动、具体的教学情景，使学生想“说” ；创设 “说”的机会，使学生有得“说”；指导“说”的方法，使学生会“说”。从而让学生通过“说数学”来理清自己的数学思路，这样既能变换不同角度去理解知识，创造知识，从而促进思维的发展，又有助于学生自主学习、发展个性。
2019-12-18 10:55:24
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我们在教学中应该营造宽松氛围，使学生敢“说”；创设生动、具体的教学情景，使学生想“说” ；创设 “说”的机会，使学生有得“说”；指导“说”的方法，使学生会“说”。从而让学生通过“说数学”来理清自己的数学思路，这样既能变换不同角度去理解知识，创造知识，从而促进思维的发展，又有助于学生自主学习、发展个性。
2019-12-18 10:55:31
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创设情境，引导学生“敢说”、“能说”、“有条理地说”。
2019-12-18 20:23:31
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构建和谐氛围，让学生敢“说”，教师要抓住一切时机，创设一个个表达内在思维的氛围，触发他们的说话灵感，激发他们的说话欲望，使课堂成为师生平等交流的舞台。教学过程中，要真诚地善待每位学生，随时关注学生的个体学习状况，不断调整教学设计，使每个学生都获得学习的成功。学生之间的思维与表达存在差异，要允许思维慢的学生有更多思考的空间，允许表达不清晰不流畅的学生有重复和更改的时间。使课堂成为学生灵感涌动的空间。
2019-12-18 20:24:01
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教师应创设一个轻松、和谐、愉悦的课堂氛围，触发学生们说话的灵感，激发他们的说话欲望，使课堂成为师生平等交流的舞台。
2019-12-18 22:02:26
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