万里送教进新疆 ,共谱疆粤教育情——广东省中心小学名教师赴新疆维吾尔族自治区示范带学活动(中小学音乐组第1天)
广东名师音乐组
创建于22小时前
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为充分发挥广东省中小学名教师工作室主持人的示范辐射作用,与新疆各市州教师、学校共学共研,提升粤新两地教师的专业能力,让粤新两地教师在相互“被学习”中成长,进一步提升其教育思想和教育教学能力,增强社会责任感和教育使命感,培养新时代教育家型名教师。
2024年10月8日至13日,广东省教育厅、新疆维吾尔族自治区教育厅联合举办了广东省中心小学名教师赴新疆维吾尔族自治区示范带学活动。本次受援地州有乌鲁木齐、昌吉州、克拉玛依市、喀什、伊犁州等地。
10月9日上午,广东省中小学名师名校长赴新疆维吾尔自治区示范带学活动启动仪式在新疆开放大学一楼行政报告厅隆重召开。
本次启动仪式由华南师范大学党委常委、李川江副校长主持。
出席本次活动的领导嘉宾有:广东省省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长朱建华同志,新疆维吾尔自治区教育厅党组成员 、自治区教育厅副厅长 刘剑同志,广东省省教育厅师资管理处处长李霞同志,新疆维吾尔自治区教育厅教师工作处处长王雅楠同志,华南师范大学教师教育学部党总支书记华维勇同志,华南师范大学教师教育学部副部长黄道鸣同志,华南师范大学省级中小学教师发展中心副主任张燕玲同志,以及在线上喀什会场远程参会的:广东省教育厅师资管理处二级调研员杨澎同志,喀什地区教育局副县级调研员薛丕水同志。
新疆维吾尔自治区教育厅党组成员、副厅长刘剑致欢迎词!
启动仪式上,广东省广州市天河区教育研究院的江玉澜老师代表参与示范带学活动的300多位名教师、名校长发言。江老师从教育共建、教育共生、教育共赢三个方面,阐述了此次广东省名教师、名校长的示范带学活动的目的意义,粤新两地教师将以“中国人不信东风唤不回的担当精神,敢教日月换新天的奋斗精神,咬定青山不放松的攻坚精神,丹心从来系家国的奉献精神”,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,更加扎实地扛起“为党育人、为国育才”的责任,为推动基础教育的高质量发展,推进中华民族的伟大复兴,砥砺奋进,戮力前行。
喀什地区教育局党组副书记、局长麦尔比亚·玉素甫在线发言。
受援学校代表乌鲁木齐市第23中学教师邱红梅发言。
广东省省委教育工委委员广东省教育厅党组成员、副厅长朱建华讲话
启动仪式后,我们一起线上线下开启学习了专家讲座的学习,来自新疆师范大学教育科学学院副院长王建虎教授给我们做了精彩的学术报告——《数字赋能新疆基础教育高质量发展》。王教授从基本背景、前期调研、路径分析三个方面给我们介绍了他在数字赋能在方面多年的研究心得。为了让来自广东的老师们更快更直接地了解新疆,王教授还非常用心地精选了一些新疆美景代表如伊利草原、伊利春天等穿插在讲座的课件中,让在场老师们时不时发出阵阵赞美声,纷纷感叹不仅大饱耳福之余还大非常有眼福!
最后,王教授就名师课堂给我们分享了很多非常有效的研究成效:
2020年,教育部发布的《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,指出“名师课堂”强调共享性,主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题,通过组建网络研修共同体等方式,发挥名师名课示范效应,探索网络环境下教研活动的新形态,以优秀教师带动普通教师水平提升,使名师资源得到更大范围共享,促进教师专业发展。
下午,我们中小学音乐学科专场来到美丽的乌鲁木齐第十九中学!开启了广东省中小学名师赴乌鲁木齐市示范带学活动的中小学音乐学科专场。
华南师范大学教师教育学部黄道鸣副部长、华南师范大学省级中小学教师发展中心张燕玲副主任亲自到现场参加并指导了我们音乐组的活动。
送教活动在乌鲁木齐市音乐教研员、正高级教师桑彩虹老师热情洋溢的主持和精彩简练的开场白拉开了帷幕。
华南师范大学教师教育学部黄道鸣副部长为我们的活动作指导性发言。
第一节课是来自广东省韶关市曲江初级中学的刘欢老师给我们带来一节初中心理健康教育深度融合音乐的心理健康教育课《音乐为媒 释放情绪》。
刘欢老师在教学中,通过认识、体验、巩固三个教学环节,使学生懂得运用音乐来调节情绪,平衡心态,建立积极进取的人生态度。这堂心理示范课不仅让学生们深入了解了音乐与情绪之间的关系,还重点通过沉浸式的体验音乐对“喜怒哀惧”四种情绪调节的功能作用,让他们在轻松愉快的氛围中学到了实用的情绪管理技巧。
通过这堂课,学生们不仅增加了对音乐的欣赏,也学会了更好地处理自己的情绪,保持心态的平和与乐观。教法亮点一:本节课始终用沉浸式体验教学法贯穿整节课的核心,这一教学法也是本节课的亮点和独特的方法。沉浸体验是一种正向的、积极的心理体验,它会给个体参与活动时获得很大的愉悦感,从而促使个体反复进行同样的活动而不会厌倦。本节课重点通过沉浸式体验法,引导学生完全投入情境中,注意力专注,并且过滤掉所有不相关的知觉,进入沉浸体验状态中感受音乐在不同情绪中产生的作用。教法亮点二:运用分享式教学法是本节课的第二大亮点。分享式教学法倡导学生在学习过程中分享智慧、分享学习过程中的思考和经验、实现共同成长、享受成功愉悦的教学模式。本节课在每个环节中都非常注重让学生通过交流分享,促进学生实现深度学习、加深学生对知识的理解、掌握和应用、培养独立思考、探究精神和创新能力。
刘欢老师激情满满又润物无声的教学瞬间把在场师生都带入到了她的沉浸式教学中了。
01:13
第二节展示课是来自乌鲁木齐市第23中学郑兴宁老师的初中音乐课《黄河船夫曲》。
郑老师首先带给我们的见面礼是——富有陕北民歌韵味的清唱《黄河船夫曲》,一下子把我们在场师生带到了黄河岸边。在郑老师环环紧扣、设计巧妙的教学中,孩子们很快掌握了教学重难点,并通过小组合作的创意实践,师生激情演绎了《黄河船夫曲》的情景模拟表演。
师生激情演绎《黄河船夫曲》的精彩情景模拟表演片段。
01:22
在郑老师富有激情的“感怀东方韵味,展现民歌魅力”和“携手向未来,共筑中国梦”的课堂结语中,把整节课推倒了一个新的高潮,让全场师生无深刻体会到了“小小音乐课堂,承载大大家国情怀”的大爱精神!
课后,来自广东和新疆的老师们一起,进行了深入的教学研讨。
最后,疆粤两地教师互赠礼物。广东的名师们送上了各自为新疆老师精心准备的书籍,新疆的老师则为广东老师们佩戴上了精心准备的当地特色的艾德莱丝丝巾。
疆粤两地教师在最美金秋,幸运相遇!
图文编辑:江玉澜、康华
审稿:李小娥