学无止境,笃定前行
金骊中学 鄞慕璇
七月酷热以及阵雨交替天气并不能阻挡潮州市巫伟民名教师工作室培训班老师们求知的脚步,105 位老师齐聚一堂,满怀期许,奔赴潮州党校,接受为期5天的集中培训,期待着各位知名专家先进的教学理念和方法的分享。在培训第一天,正高级教师巫伟民主任为在座的教师们进行了题为《主题意义引领下初中英语“教-学-评”整体教学设计策略》的专题讲座。他的精彩演讲为此次活动开了精彩的好头,让老师们对接下来的专家讲座倍感兴趣。
第二天,曾燕虹教授以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为理论指导,以英语学习活动观为依据进行教学设计。她用实操课让我们体验如何上一节让学生们轻松活跃的语法课,也让我们了解什么是Meaning—use—form,真是受她提出语法课不是碎片化的教学,而是要用英语课堂学习活动观创设语篇语境,在其中呈现语法,用潜移默化的形式让学生轻松掌握要点。曾教授的课堂设计灵活,通过观看视频、学唱歌曲,进行头脑风暴、绘画、小组活动,制作英语小书等一系列的活动,将课堂变得生动有趣。整节课设计理念新颖,环节衔接流畅,切实践行了新课标对于语法教学的要求,实现了语法的情景化,做到了眼里有学生,心中有课标,是一节高品质的语法示范课。
第三天,张秋红教授解答了什么是“教-学-评”一体化,为何要“教-学-评”一体化,如何“教-学-评”一体化。她指出评价旨在测评学生核心素养的发展水平、促进学生全面有个性的发展。她给我们展示了很多,实例,多元化的形式和途径的评价能给一线教师一些启发,这些也是我们在平时的教学活动中可以借鉴的方法,以此达到以评促学、以评促教、教学相长、师生共同发展。 通过本次讲座,让老师们认识新课标,重新认识课堂,从而能重构课堂,学会了在课堂中做到及时评价,及时反馈,调控和引导学生,以此促进学生全面发展,提高教学质量。再而教学评一体化是课堂民主与平等的体现,贯穿尊重人、爱护人、发展人的德育关怀。
2023/7/22