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  吴佩新

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  伴读内容：《向鲁滨逊学习阳光思维方式》

  伴读书目：《鲁滨逊漂流记》

  伴读老师： 王君

  伴读时间： 2020年2月9日20:00

  直播课内容简介：王君老师首先从“整本书阅读”指导方面，介绍了她的“心灵悸动点探究式阅读”的流程及“悸动点来源”。其悸动点来源于三个方面：远程信息、边缘信息、核心信息。接着，王老师从她的“青春语文阳光思维方式”，到《鲁滨逊漂流记》聊书课“向鲁滨逊学习阳光思维方式”的小专题研究的介绍，以鲁滨逊28年的荒岛生存的两次情绪急救作为切入点，结合著名作家史铁生“其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个‘更’字”、毕淑敏“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋光亮亮”等名人的阳光思维方式，阐述其核心观点：只要我们出现了负面情绪，一定是因为我们的思维方式出了问题，没有任何东西比可靠的思维更重要。因为思维的误区，我们大多数人都没有成为可以成为的人。最后，联系应对当下新冠肺炎疫情，提出积极情绪的三个工具：1.把你的单反相机经常对准美好的事物；用苏格拉底的筛子经常筛一筛自己的生活；生命天平上“拥有”永远比“失去”有重量。
  

  
  

  阅读：630 回复：12 2020-02-22 21:16:18 举报

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  罗慈

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