好的学习习惯和方法是学生获得知识和能力的有效保证,小学生往往存在着不太好的习惯,主要是:书写不规范,作业粗心马虎,拼写错误多,背单词不按发音规律,而是死记硬背,而这种学习方法和习惯是与初中英语的学习不适应的。教师必须对初一新生进行学法指导,指导学生运用科学的学习方法,才能达到事半功倍的效果。在衔接阶段,需要养成和强化以下习惯:养成根据发音规律记单词的习惯,为了达到这一目的,教师一定要重视语音教学,音标学习是语音教学的重要内容之一,我们要教会学生认读音标,学会拼写单词;同时教会学生查字典,这样学生就会自己预习,独立学习,这是初中生与小学生在学习能力要求上的很大的不同。