问题导向
一、项目
(一)名称
课堂教学数据采集系统。
(二)功能
基于常规点名与过程性学习成绩,智能采集课堂教学中的有效数据,助推提升课堂教学有效性。以工作室教师创新团队成员为管理单元,根据登录用户自动匹配成员的私有数据表,提供课堂教学数据的智能化管理,主要包括:常规点名(自动点名+人工点名)、过程性学习成绩采集(随机抽取+指定抽取),班级学生名单导入(含有效数据)、报表输出等。
二、来源
(一)教学需要
为了进一步推进教育教学评价的智能化,基于课堂教学过程性数据采集提高课堂教学有效性。
(二)研究需要
课题研究的需要,论文撰写的需要......
三、框架