【美文分享】浅谈线上数学作业作业布置【罗湖中学/杨依文】(罗湖中学/杨依文) javascript:void(0);
浅谈线上数学作业作业布置2020/5/17 罗湖中学/杨依文 访问:3683 |
疫情下线上学习大家都比较熟悉了,但是学习效果主要是看作业情况。适当的作业量,适切的布置形式,呵呵适时的批改反馈方式是线上教学课后作业有效性的三大保证。为减轻学生的课业负担,居家学习的作业量一定要依规而定,适当减少学生作业的量,增加自主学习和交流时间。要立足学科特点,采取不同方式,口头即时作业和线下书面作业等多种形式相结合。除落实课堂知识的相关练习之外,还可以检查反映学生听课效度的课堂笔记、撰写考查学生整合能力的专题小结,还可以录一段弥补线上课堂欠缺的互动语音小视频等等。 答疑和反馈坚持在线上完成。答疑和反馈体现全体与个体相结合的原则,依据学科特点和作业形式选择快捷方便的反馈方式,以全体或个体语音评价,利用平台涂鸦功能在作业图片上进行打等级、计分数或文字评价等,还充分利用线上教学留言的功能来及时收集学生预习疑惑及课后困难,以便及时调整教学内容与方法,让教学真正在学生身上发生。 |