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名著推荐 |《红与黑》:追求?还是幻灭?
发布者:袁南雄发布时间:2022-05-23 10:59:36阅读(414) 评论(0) 举报
作为19世纪批判现实主义文学的开端,司汤达的《红与黑》真实地再现了1830年法国波旁王朝复辟时期的社会生活,后人也将其视为法国第一部批判现实主义小说。司汤达在小说中并未注重对客观外部环境和真实细节的雕琢,而是着重对人物内心活动进行细致逼真的描写,他对心理深度的挖掘远远超出了同时代作家所能及的层次,也因其前所未有的心理描写技巧而开创了后世“意识流小说”、“心理小说”的先河。
该小说是法国批判现实主义文学的奠基之作,也是美国作家海明威开列的必读书,1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书。它开创了后世“意识流小说”、“心理小说”的先河。《红与黑》发表100多年来,被译成多种文字广为流传,并被多次改编为戏剧、电影。法国有专门研究司汤达和《红与黑》的学问—“司汤达学”和“红学”,还有专门研究该书的“司汤达俱乐部”。
“自由平等”的追求
这是一个由地位和财富决定命运的时代。
小说主人公于连刚涉足社会才十几岁,“这是一个十八到十九岁间的少年,表面看来文弱清秀,面貌不同寻常。他的鼻子好像鹰嘴,两眼又大又黑,在宁静的时候,眼中射出火一般的光辉,又好像是深思和探寻的样子,但在一转瞬间,他的眼睛又流露出可怕的仇恨的表情。”
是什么使得年轻的于连眼睛里经常闪现着仇恨的火花?
时值拿破仑的英雄时代沦陷,波旁王朝复辟,在反动贵族和教会的压迫下,下层人民几乎毫无出路。于连的祖先是非洲的埃及奴隶,父亲是农民木匠。尽管年轻的于连外貌出众、意志坚强且精明能干,可惜他生不逢时。在复辟王朝,他注定必将因地位低下而受人歧视。在这样的社会背景下,作为拿破仑的忠实奴仆,他的心中充满了狂热的斗争精神,眼神里自然而然就会流露出仇恨的火花。他向往拿破仑时代的沸腾生活,渴望自由和平等,而他也知道,世界上只有一个拿破仑。想要出人头地,他必须跻身上流社会。但是他的追求,却是通过俘获巴黎上流社会的两位贵族女子实现的。
于连伸出手去握住德·瑞那夫人的手,德·瑞那夫人立刻缩回去,他拼命地紧紧地握着,德·瑞那夫人再努力缩回去,但结果那只手还在于连手中……当一阵风吹倒花瓶,德·瑞那夫人立起身抽回手去帮表姐德微夫人扶起花瓶,但过后又把手送给了于连……
在瑞那夫人把手缩回去的那一瞬间,于连感觉自己受到了鄙视。当他在拼命紧握瑞那夫人的手时,实际上是在极力维护自己的自尊,是为了完成“与阶级斗争的任务”而进行的一场无声的反抗,而不是出于爱情。在握住瑞那夫人的手的那一刻,他仿佛握住了上流社会的高贵地位。
与市长夫人的事情暴露后,他进了神学院,后来又在公爵府上当私人秘书。他进入公爵府邸之初,除了感到自己完全是个陌生人而非常孤独之外,又因他没有贵族的身份而处处受到人们的轻蔑。他深深地感到:“我发现了真理,我的周围站满了真正的仇敌,直到我演完我扮演的角色”。初次见到玛蒂尔德小姐时:
于连看见一个年轻的小姐走进来,在他对面坐下。她有着淡黄色的头发,身材姣好。但于连一点儿都不觉得她很迷人。虽然她有一双迷人的眼睛,但这双眼睛让人感到她有一颗冷酷的心。
于连此时他对玛蒂尔德小姐并没有好感,但是在想到“她能够把社会上的好地位带给她丈夫”时,便热烈地追求起她来。在拿到玛蒂尔德小姐求爱的书信后,他先是欢乐、高兴、自豪;接着又感到不妥当;继而转入责备自己愚蠢,又自傲起来;随着又手舞足蹈地高呼锯木匠的儿子万岁;忽地反过来又感到选择当主教的道路是正确的......不久,玛蒂尔德小姐怀孕了,木尔侯爵最终成全了他们的婚事,并给于连寄去一张骠骑兵中尉的委任状,授予贵族称号。于连在骠骑兵驻地穿上军官制服,陶醉在个人野心满足的快乐中。
个人理想的幻灭
瑞那市长夫人的一封告发信,使于连升官的道路被活生生毁于一旦。原来瑞那夫人给木尔侯爵写信揭露了她们原先的关系,恼羞成怒的于连马上带着一支手枪,赶到教堂,向瑞那夫人连发两枪。最终于连犯了蓄谋杀人罪,被判处死刑。在一个晴和的日子里,于连走上了断头台。
于连是法国一代青年追求生命价值的缩影,这种不懈的追求让他走向了成功。然而他的奋斗并非是通过个人的努力与贵族地主阶级抗衡,而是通过与两位贵族女子的“斗智斗勇”来实现。在获得权力之后,他忘却了年轻意气风发时对自由平等的追求,而成为了权利的奴隶,成为了自己曾嗤之以鼻的那类人。当被判决死刑时,他幡然醒悟自己已深陷泥沼,最终放弃了对生与死的挣扎,对社会地位的执念,对个人欲望的追求,一切也都随之结束......
于连理想的幻灭,在于他追求理想的方式是偏激的且没有切中时代的要害,更在于他获得权力后忘却初心。希望我们都能记住,不管走得多远,我们都不要忘了为什么出发!
推荐人:郑其玲
湛江一中培才学校语文教师,广东省郑建忠名师网络工作室成员。多次指导学生参加“语文报杯”全国中学生作文大赛,被评为“金牌”指导教师和指导教师“一等奖”;获学校教师解题能力大赛“三等奖”。