只看楼主 如何让学科核心素养在初中历史教学中落地
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阅读：900 回复：9 2019-11-28 13:19:58
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今天下午的讨论让我受益匪浅。各位老师的提问远比我思考的要远、要深，陈老师和几位教研员的答疑也非常精彩。特别是蒋老师提到的教师观念的转变，教学方式的转变和对教材的重构和补充，让我对自己接下来的教学有了新的突破点。
2019-11-28 21:42:55
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陈教授关于部编教材与人教版教材中有关“文革”评价的变化，用时空观念的学科素养来解读，视角独到；蒋小平教研员关于社会主义核心价值观与教材的勾连，开启教育智慧……求真讲坛，名实相副，助力我们双核落地！
2019-11-29 08:15:09
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今天的求真论坛确实带给我很多思考。在历史教学中，从教学目标的制定，到教学过程和教学活动的设计，再到教学效果的评价与落实，每个环节都应与核心素养相联系，核心素养应该贯穿于教学的每一步，将核心素养融于教与学之中。
2019-11-29 08:49:44
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今天有幸参加了陈昔安老师组织的 生命历史，落实双核，服务人生的论坛，有幸目睹四位教研员的风采。我认为历史老师落实核心素养和社会主义核心价值观，首先需要认真深入学习核心素养，核心价值观；其次在平时教学中需要思考如何将双基和历史课堂结合起来。
2019-11-29 15:12:33
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有幸成为陈昔安名师工作室的培养对象，在为期一年半的培训当中学到了很多，本次陈老师组织的 生命历史，落实双核，服务人生的论坛，不仅有幸加强与陈老师的联系，更在本次论坛中目睹了其他区历史教研员的学识和专业。跟各位前辈学到了如何将思考与历史课堂相结合，如何落实核心素养大背景下的教与学。
2019-11-29 15:58:04
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研讨活动中，对于如何在教学中落实历史核心素养，陈老师和三位教研员都给予了明确的指导，让我受益良多。在历史教学中，我们不仅要对课堂教学目标、教学方式、教学观念、教学手段、教学评价等方面进行全面的梳理，还要从新课标和核心素养出发，不断创新。
2019-11-29 22:09:20
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历史学科五大核心素养目标也是初中的历史学科学生培养的目标，在日常教学中，从历史细节、从学生情感态度、从中高考、从教师队伍建设，从教材处理等几个方面落实和追求中学历史的育人价值。这令我耳目一新，也让我再次找到了前行的方向，感谢陈老师的组织协调，感谢几位专家的精彩分享和点评。
2019-11-30 13:02:35
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落实历史学科核心素养，需要坚持以部编教材为本，学会用教材，吴凯教研员提出，应坚持素养目标落地：目标需与内容、学情贴切，具有可检测性；目标需要具体细致，具有可操作性；目标需要落实，在活动中一一体现。陈老师也跟大家阐述了工作室的初中时空核心素养的具体层次和纬度划分，归纳出了12个时空观念素养落实策略。让我们能够在今后的教学中，有了具体的方向和可行的措施。
2019-12-02 15:11:38
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家国情怀不是灌输出来的，是呈现史实后结合时代背景，学生自己悟出来的。如果学生思路有偏差，我们也不是生硬的纠正，而是用事实说话，用史料验证结论。这样才能有效培养学生思维，落实核心素养。比如说南京大屠杀，侵略者的罪行就摆在那里，如果有同学为此点赞，海量的史料可以帮助学生更正价值观
2019-12-03 15:36:26
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