2012年,我刚参加工作,作为一名乳臭未干的毕业生,什么也不懂,什么课前导入,什么讲授新课之类的完全没有概念。读数学的,安排教了语文,也没觉得什么,更让我觉得棘手的是一年级的美术,我真的是没有怎么学过美术的。壮着胆子,和学生亲切交流,学生放下了防备,课堂气氛很活跃,最后和小朋友们定下了画只大恐龙。我在黑板上画,学生在下面跟着画,最后居然也画得很成功,小朋友急着展示,甚至连下课也抱住的我大腿,不让我走。虽说没落实到多少美术知识,却也激发了教师和学生美术的兴趣,我想这节课也是成功的。
现在回想起来,做好五育并举其实不难,只要教师多学习,肯实践,多思考,把“我不会”转化成为“我会学”“我会努力做好”,问题就能迎刃而解了。有行动的五育并举之后,学校才会发现,上相关的课程,学生才会有活力有精神上语数英,面对语数英才不会倦怠,我们的未来接班人才不会有那么多的心理问题。也只有这样铺开相关的课程,我们才能培养出中国的梵高。