只看楼主 幼儿园如何创设机会、提供舞台，加速青年教师的专业成长
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阅读：345 回复：7 2019-10-09 09:38:08
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为加速青年教师专业成长，幼儿园应不断创新思维、勤于探索、开拓进取。应从提高教师自身的专业水平，促进青年教师专业化成长进程着手。勤于钻研，是教师专业化发展的基本保障；多元培训，是教师专业发展的动力源泉；梯型搭建，是教师专业化发展的必经之路；专家指导，是教师专业化发展的助推动力。
2019-10-09 12:04:05
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一、努力创造宽松、和谐的工作氛围
青年教师初到一个单位,期望值一般都比较高。而现实和理想之间总会有一定的差距,加上人生地不熟,容易产生失落感。坚持从多方面理解、尊重、信任和关心他们,充分发挥他们的聪明才智,不断改善他们的工作、学习环境,努力给他们构建一个宽松、和谐的工作氛围,是培养他们爱岗敬业、积极向上的精神风貌,不断提高他们综合素质的前提。
二、理解和正确引导青年教师的需求。
管理者要求青年教师应了解和理解幼儿,用爱心去培育幼儿。首先应该理解、爱护他们,了解他们的需求。青年教师的需求是多方面的:有被关心的需求、追求良好环境的需求、被理解尊重的需求和社会交往的需求等。管理者要了解和尽量满足他们的需求、理解他们的想法,引导他们正确对待个人的欲望与现实之间的差距,尽量满足青年教师向往丰富多彩生活的愿望。另外,多反思自己,多替对方着想。作为管理者;应设身处地把青年教师的想法变成自己的想法,不能横加指责,尽可能地做他们的知心朋友,尽力进行感情投资。根据他们的特点,主动给他们创造交友和施展才华的机会。如,鼓励教师出外参加时装表演、演讲比赛、知识竞赛、辩论会、学习书法、绘画展览、舞蹈比赛、手工艺品展等。组织与友邻单位的联谊活动,尽量创造条件鼓励和支持他们在不影响工作的情况下积极去参加,并主动收集这些活动的信息,帮助他们满足健康交友的需求。
2019-10-09 12:08:07
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（1）幼儿园应该帮助每一位青年教师制定好成长计划，做好常规学习、有效教研、督促检查、业务培训等。
（2）通过参加外出培训、邀请知名的教师、专家为青年教师讲学、培训，用“走出去、请进来”的方式扩大青年教师学习的空间，是加快青年教师成长的重要形式。
（3）实施“手拉手共成长帮扶工程” 发挥“传、帮、带”的作用。 “以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素质的提高。
（4）多为青年教师搭建锻炼和展示自我的平台，采用公开交流课、精品示范课、才艺展示、专题演讲、业务比武、经验交流、教师沙龙等等形式，他们搭建实践锻炼、展示自我、交流学习和互助提高的平台。
2019-10-09 12:14:25
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1、提高青年教师的师德素质，身心素质，教育教学素质。
2、加强师徒结对，自觉进行教学反思。
3、用制度和职责引导青年教师进步。环境育人、文化育人。
4、关爱和理解青年教师。
2019-10-09 12:18:36
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1.启动师徒带教活动
充分利用幼儿园现有教师资源,进行一对一或一对二的结对,,给每位青年教师配备教学与常规带教两位老师,努力营造了能者为师互助学习氛围。
2.开展专题培训活动
我们以青年教师日常教学困惑为点,开展区域环境创设、一日活动操作规范与要求、如何组织家长会、班级常规培养、怎样听课评课等专题培训,帮助青年教师在集体的碰撞中,积淀经验。
3.开展听课评课活动
尝试“一课三研”,让青年教师在反复的磨课、实践反思的过程中不断调整自己教育行为,从提问的设计到教学活动环节设计与组织,从语言的节奏到活动的提升,从范例的大小到幼儿作品评价,帮助他们找问题、寻对策,给思路、出点子,力求使每位教师在互听评活动中获得发展,在共同的探讨中受到有益的启发。
2019-10-09 13:40:59
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1、用制度和职责引导年轻教师前行。
2、用环境和文化培育年轻教师成长。
3、用真诚和关爱助推年轻教师的发展。
2019-10-10 08:52:36
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通过请进来走出去的方式多交流学习，外出培训学习的机会多点，学以致用。还可以多点竞赛的项目，提高年轻教师的自身素质。
2019-10-10 20:21:00
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