只看楼主 “精彩的游戏”话题研讨之一
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阅读：580 回复：6 2018-11-15 09:32:40
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1、孩子的兴趣点
平平无奇的气球到了孩子手上变成了装水的材料。我们听到孩子兴奋得尖叫不断！他们很享受水球装满了水，水花四溅的过程。也很享受让装水量装到无限靠近气球可以承受的临界点过程。
2、已有经验
孩子们对气球的弹性，打结，空气压力，怎样把气球套到水龙头上面都有一些初步的感知。
3、精彩之处
看到孩子对自己发起的创意游戏的享受让我感觉很精彩，他们的尖叫连连，加入的人数越来越多，这种变化让我觉得很精彩。
2018-11-22 21:48:29
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卖雪糕
1、孩子的兴趣
小班的孩子可以这样有目的的游戏，这实在难得。三个孩子在用积木玩想象游戏。他们想象自己在买卖雪糕。
2、已有经验
小朋友对买卖东西已经有一些初步的经验。如扫描二维码，老板-客人-服务员的角色分工，点数1-5的经验，商店关门，社交协商等。另外，他们已经能够脱离实物，借助材料开展假想游戏啦！
3、精彩之处
小班的孩子能够这样流畅的交流，发起这样的游戏，真是太棒了。在游戏中，我们看到孩子积极投入到自己想象的情境里，加入了很多很多的小细节，让游戏可以玩下去。包括二维码，角色分工，商量卖什么东西等等。这些想象有包括规则方面的细节，也有包括情境方面的细节。
2018-11-22 22:03:28
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视频1：
孩子刚开始只是想往气球里装水，最后发现水装进气球后，气球会瞬间变大变重。他们很享受这个由于自己装水的举动所引发的气球体积和质量的变化的过程。因此，他们从中获得了强烈的成就感并乐此不疲地玩着这个游戏。
孩子们在玩气球的时候就知道气球是一个容器，且这个容器是具有弹性的。
让我觉得精彩之处在于孩子们运用自己对于气球装进空气可以变大的功能的固有经验创新地、大胆地尝试往气球装水，成功地体验到由于自己的创新直观形象地体验到气球的变化过程。我为孩子们的想法和持续性地探索行为点赞。
视频2：
孩子在运用他们的生活经验进行角色扮演的游戏。他们的买与卖让这个游戏变得有趣。孩子从中体验到运用自己的已有经验的喜悦感和控制整个游戏的成就感。所以，孩子们能够继续着这个游戏。
一个孩子知道买东西需要用东西作为货币进行交换。另一个孩子知道买东西需要用钱。两个孩子都知道买卖的流程是怎样。
我觉得精彩的地方在于孩子在游戏的过程中遇到了买卖双方的货币交换出现问题的时候，两人都想办法去解决这个问题。他们进行了衡量、沟通、让步，这恰恰就是我们社会人际关系建立的契约精神。
2018-12-03 21:28:22
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视频1《水球》
1. 孩子在玩用气球装水的游戏，他们的兴趣点在于用气球装水，气球在形态上产生了变化，这使得他们在游戏中乐此不疲，兴奋不已；此外，最后的小女孩还将其兴趣点转向了挑战气球装水的容量极限。
2. 已有经验：知道气球的材质是具有弹性的，可以伸缩，气球口可以撑大套到水龙头接口处，气球可以装水然后撑得越来越大；小男孩多次试图将小女孩的水龙头关小一些并多次提醒“快爆了”，说明孩子知道气球的弹性是有一定的极限的，超过这个界限装水气球就会爆；知道装水的气球有重量，拿起时需要一手托住；知道气球是软性的，水是流体，拿起水球时需要小心翼翼，需要捏住气球口或在气球口处打结，不过为装水的气球打结却不是那么容易。
3. 精彩之处：最精彩之处在于游戏中有幼儿的挑战，虽然旁边的幼儿一直在担心女孩的水球会爆，不过女孩还是说“不会爆的”并用手指去戳一戳，由于气球是放在水池里底部有池底托着的，她对气球的装水容量和弹性都很有信心，很享受气球被水撑得越来越大的形态变化，并从中获得快乐和满足，也带动得旁边的小伙伴既忐忑又兴奋，包括教师在内，游戏创造的悬念似乎让大家都在小心翼翼地等待大水球最终的“命运”。此外，视频中的游戏从幼儿的单人游戏逐渐转变为多人游戏并充分享受游戏所带来的快乐，简单的水球却吸引来了孩子们的围观和加入，很好地展现了儿童的单纯可爱和童年游戏的快乐状态。
2018-12-04 14:42:25
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视频2《卖雪糕》
1. 孩子在玩卖雪糕的角色扮演游戏，他们的兴趣点在于扮演老板、服务员和顾客之间的买卖，模拟现实生活中的情景。
2. 已有经验：“这是土豆味的，扫描才能拿”说明幼儿知道了新型的二维码付款方式；知道5以内的点数，游戏中出现了三次按数取物，分别是4、3、5；知道角色扮演游戏中需要角色分配和分工，各司其职；
3. 精彩之处：积木代替雪糕，以物代物体现了幼儿的想象力；游戏中幼儿角色分配明确，分别是老板、服务员与顾客；游戏展现了幼儿的亲社会性，女孩说“这些都给你，这些给你们家人吃，拿去拿去”、“给你，这些给你家人的物品”，当小男孩最后不想做顾客而想要当卖方即老板时，女孩看到桌子上的照片并让出了座位；小班幼儿就已经能够准确地进行5以内按数取物并通过点数验证是否正确，这种认知以及认真的态度很棒。幼儿的生活经验、想象力、数学认知、语言表达能力、社会交往能力都在游戏中得到很好的体现。
2018-12-04 14:42:53
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孩子正在进行自主游戏，选择自己感兴趣的游戏。《水球》视频中孩子的兴趣点在于气球装水的“爆破点”，《卖雪糕》的游戏兴趣点在于买卖的过程。
已有经验：《水球》视频中孩子的已有经验是知道气球是有弹性的，可以拉开并装水。《卖雪糕》的视频中孩子的已有经验是生活中的买卖关系，有老板和顾客，需要付钱等生活经验。
精彩之处：《水球》视频中孩子不断的去探索新的玩法，从一个人的游戏逐渐发展成多人游戏，在多人游戏中发现新玩法。当小女孩的气球越来越大越来越大的时候，其他小朋友的好奇全部被吸引，小女孩自豪的操控着她自己的气球。周围围观的孩子给了她更多的勇气，而围观的孩子也会学习到她的勇气。《卖雪糕》的游戏中，小班的孩子本来是比较自我，但在游戏的过程中孩子能够自主商量，变化角色。在游戏过程中能够使用物品充当想象物，并且进行描述。孩子的语言能力发展和社会交往能力都得到较好的发展。
2018-12-12 15:25:41
楼主
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