只看楼主 举报 如何在日常教学中落实部编版语文阅读教学中1+X模式？

• 楼主

  陈丽萍

  话题：3

  精华：0

  积分：11

  基于部编版教材下阅读教学模式的探究是我们工作室研究的课题之一，值得我们细细探究。

  阅读：288 回复：2 2020-01-02 17:14:34 举报

• 2楼

  梁友玲

  话题：0

  精华：0

  积分：60

  所谓 “1，”指的就是一个精读文本的教学示范。教师可以根据教材的结构编排，在每个单元中挑选一篇有较高代表价值的文本，带领并指导学生对其精读，具体涵盖文本写作背景、主 要内容、主体情感、写作技巧等要素的全面探究。在此基础上，可以进行听、说、读、写这四 个层面的基本能力训练，从而助力学生学科素养的有效提升。而所谓的   “X”，指的就是对略读 文本的引导学习。在小学语文教材的编排体系之中，中高年级每一个单元都安排了一至两篇的 略读文章。针对这一部分文本的教学，教师应当充分发挥学生的主观能动性以及课堂参与度， 使其可以基于自己在精读课上所学的思维方式、学习方法，有针对性地进行自主学习。在潜移 默化之中，发展学生的思维创新能力、自主学习能力。

  
  

  2020-01-03 16:42:55 举报

  还能输入140字
• 3楼

  龙晓颖

  话题：0

  精华：0

  积分：103

  建议在阅读的基础上，重视以兴趣为先导的题材丰富的海量泛读，同时特别注重以探究式阅读方法进行的优质阅读内容的深入精读，注意阅读后的总结和拓展应用，将会更有利于孩子应对新教材下变化，更全面地学习成长

  2020-01-08 18:02:08 举报

  还能输入140字