只看楼主 举报 如何减少错别字纠正后再错的现象

• 楼主

  陈文忆

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       二年级的学生容易写错别字，甚至是纠正了让他订正很多遍后竟然还会再错，有什么好方法减少学生错别字纠正后还写错的现象？

  阅读：559 回复：4 2018-12-27 11:08:09 举报

• 2楼

  钟娜

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  我们可以想一些比较有趣的方法帮助他们识记，比如“鼠”字，上面的“臼“多像老鼠的头，尖尖的；下面的”竖提、点点“就像它的四只脚，最后的“斜钩”就是它长长的尾巴。

  2018-12-29 11:49:46 举报

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• 3楼

  郭云林

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  娜校的方法非常棒，通过联系事物的样子识记生字，生动有趣，学生的印象深刻。

  2019-03-04 20:30:06 举报

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• 4楼

  张圣明

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  可以编口诀让学生快速记忆，也可以通过比一比，加一加等方法进行辨字学习。

  2019-11-17 23:26:43 举报

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• 5楼

  蔡伟萍

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  用具有趣味性的口诀记住字形后，我想还可以在平时有目的的创设条件帮助学生再次复习字形。俗话说的好“重复就是力量”！

  2020-02-07 13:28:02 举报

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