本课题是以课程改革为背景，针对高中英语读写教学中存在的问题，结合传统教育中的有效做法，兼收并蓄国内外先进的教学结构改革成果，结合新课程标准，聚焦英语学科核心素养，充分利用智慧课堂，根据学情，探索、实施符合高中英语读写结合的“三步骤六途径”教学模式。此教学模式注重读与写的交互。这种以读促写教学模式将阅读和写作有机地整合在一起，使学生通过对文本进行观察、比较、分析、概括、归纳、总结，充分发挥学生的主观能动性，挖掘文本中有利于后续写作的素材和可借鉴的文本结构，为写作打下基础，而写作过程又敦促学生提升阅读的质与量并深化学生对阅读文本的理解，逐渐使学生思维与技巧、思维与表达在写作中走向吻合，最终促进学生语言学习和思维的发展，促进学生英语核心素养养成
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