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工作室首页 > 课题研究 > 促进学生“深度学习”的高中化学教学研究  
课题简介
《促进学生“深度学习”的高中化学教学研究》是东莞市立项课题。通过本课题的研究，建构高中化学课堂促进学生“深度学习”的高中化学课堂教学模式；从学生“深度学习”的角度对教材内容进行重构。研究主要内容：1.分析学习“深度学习”、“高阶思维”、“项目式学习”等教学理论，总结它们的特点，思考它们之间的联系，不断地应用于教学。2.重构教材内容，设计教学案例。3.总结并建构促进学生“深度学习”的高中化学课堂教学模式。4.撰写论文，开发课例，制作相关微课。
课题信息

课题名称：促进学生“深度学习

立项号：mskt2019012

课题级别：市级

创建人：黄远

周期：2019-12-20至2021-12-01

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课题成员
  • 组长： 黄远
  • 组员： 暂无组员
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