教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》这份文件中提出核心素养体现这一关键词。研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备要求和关键能力，强调个人修养、社会关爱、更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养体系被置于深化课程改革，落实立德树人目标的基础地位，成为下一步深化工作的关键。《高中政治对学生核心素养的培养与评价》这一课题在这样的背景下应运而生，适应当前新一轮课程标准改革的需要。
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