单元是英语课程内容的有机组成部分，也是承载主题意义的基本单位。《普通高中英语课程标准（2017年版）》将主题语境列为英语课程内容的六要素之一，提出了六要素整合的英语学习活动观。《义务教育英语课程标准（2011年版）》在教学建议中也明确提出，教师应根据学生的发展状况，整体规划各个阶段的教学任务，有效整合课程资源，优化课堂教学，为学生的可持续发展奠定基础。现行初中英语单元教学往往缺乏方向性、整体性和关联性，呈现脱离语境、忽略主题、碎片教学、知识讲解过多、死记硬背、应试训练、低阶思维、情感强加等问题。基于主题意义的单元整体教学设计旨在整合课程内容、统整单元教学、实施深度学习、融合学科素养、落实立德树人目标。通过主题化、结构化、活动化的单元整体教学，使学生探究更加主动，在更广阔的空间学习，逐步将英语课程的知识结构转化为自我认知结构，发展核心素养，全面落实学科的育人目标。
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