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工作室首页 > 课题研究 > 例习题再创造对提升初中师生数学素养的研究 
课题简介
培养学生的数学创新性思维对数学教师提出了新的要求，也是教师专业成长的需求。研究主要内容为探究以例、习题再创造形式提升师生数学素养的模式;探究例、习题的背景、数学模型、数学思想与方法等数学本质与再创造作用与关系。
课题信息

课题名称：例习题再创造对提升

立项号：mjy201614

课题级别：市级

创建人：张国龙

周期：2017-06-14至2018-12-30

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