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基于认知心理学视角的高中说数学活动案例研究
课题简介
该课题是钟进均主持的广州市十二五教育规划课题,重点是基于认知心理学视角对高中“说数学”活动案例展开研究。
课题信息
课题名称:基于认知心理学视角
立项号:
1201542650
课题级别:市级
创建人:钟进均
周期:2018-07-19至2018-07-19
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课题成员
组长:
钟进均
组员:
暂无组员
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