小学生的英语学习需要大量的阅读输入,英语课程标准要求小学阶段英语阅读量达到累积10-12万字。然而,在现在的小学英语教学中,明显存在着不爱阅读、不能阅读和不会阅读的现象。学习语言需要大量的输入。然而,我们的学生每天除了英语书外再也没有英语的材料可读了。又如何谈得上大量的语言输入呢?现在大部分的学生只读英语教科书及配套的英语教材,对于英语的课外书籍不是认为没有机会看,就是认为太深奥,自己程度不好看不懂。如何让所有的学生都有更多的机会接触原汁原味的英语文本,感受到更多纯正地道的英语文化?我认为英语绘本是一项不可或缺的阅读资源。它具有画面优美、情节简单,句型反复、语言押韵、寓意丰富等优点,这些都是很吸引学生的特性,让学生更乐意去尝试与接受英语的挑战,而不再视英语学习为畏途。同时,学生在阅读绘本的过程中,不单单是在认知学习、语言发展上,在生活能力、人格涵养、美感与创造力的开展等方面,都应该能有所成长。英语绘本阅读能增强学生的阅读能力,激发学生的学习兴趣,打好学习英语的基础。