八分音符与四分音符的演唱和休止符。
四、教具准备：
钢琴、蜜蜂图片、歌词卡片、课件。
五、教学方法：
情境式、体验式、听唱法。
六、教学过程：
1、春天百花盛开，在美丽的春天里花儿们在干什么呢？（花儿在伸懒腰，让学生学会放松运动）在这么美丽的花园里你闻到了什么味道？（花香的味道，练习呼吸）这么香的花香味吸引了一些小朋友，你们看是谁来啦？（蜜蜂）蜜蜂发出什么声音？（蜜蜂发出嗡嗡嗡的声音）出示课题小蜜蜂。
2、师先用“嗡”的声音模唱，师唱543，345，2342，3453等旋律，你们觉得小蜜蜂发出的“嗡”是怎样的？调整学生的声音。
3、你们看看小蜜蜂是怎样飞过来的？（出示打乱的旋律谱，你们能根据老师所唱的旋律找出蜜蜂飞行的路线吗？）
4、排列完后，师问：“小蜜蜂在刚才的飞行路线中有没有相同的线路呢？”（找出相同的旋律）
5、师：小蜜蜂带来了三个不同颜色的杯子，分别是蓝色、红色和绿色，蓝色代表X、绿色代表XX、红色代表0
，那我们来拍一拍它们。
6、小蜜蜂想和同学们玩一个小游戏，你们看看小蜜蜂是怎样摆纸杯，你们随着小蜜蜂所摆的纸杯拍打出节奏，师换不同的纸杯，师用“嗡”唱旋律，学生拍打节奏。
7、（出示旋律谱）师唱旋律543，学生再次拍打节奏，然后反过来学生唱
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