（2）板、眼概念；
（3）带领学生演唱歌曲副歌部分，感受 “板”“眼”的特点；
师：同学们都非常棒，同学们都知道这首歌曲前半部分是流行音乐元素，后半部分是加入了京剧的元素，那同学们这两段之间的过门有什么特点吗？一起来感受一下情绪、音调、节奏的特点！
（4）“过门”——京剧人物演唱前由乐队演奏的，带领学生哼唱西皮过门，感受情绪、音调、节奏的特点。
3.京剧的表演形式
师：大家都知道，作为一个成功的京剧演员在舞台上是通过什么手段或方法来塑造出色经典的人物形象的呢？也就是京剧的表演艺术有哪些呢？——（唱、念、做、打）
师：京剧是歌舞剧，歌唱占主要地位，就是把生活中的语言加以凝炼和艺术化，并以音乐的唱腔来加强气氛，成为一种舞台语言。
（1）唱：唱腔。分为西皮、二黄两大类。
a.西皮唱腔活泼,明朗,激昂,适合表现喜悦,高昂,愤怒的情绪。眼起板落；
b.二黄唱腔舒缓,平和,稳重,深沉,适合表现沉思,忧伤,压抑,感叹的情绪。板起板落；
c.欣赏《都有一颗红亮的心》请学生辨别这段京剧属于哪个唱腔？由此引出“念”的表演形式。
师：同学们非常棒，判断非常准确，细心的同学肯定发现了这一段京剧除了“唱”她还有一种表演形式是---“念”，非常好！京剧虽然把 “唱”作为重要表现手段,但它不是单