9.1固体教学设计

课题

9.1   固  体

课型

新授

教材分析

这部分教学内容属于选修内容，高考时难度要求不大。教学上应该以让学生掌握本节的基本内容为主，能力要求上应该以能让学生进行定性分析为主，不宜出行难度过大的练习题。

教学目标与知识点

（一）知识与技能

　1．知道固体可分为晶体和非晶体两大类，

2 ．知道晶体和非晶体在外形与物理性质上的差别。

3．知道晶体可分为单晶体和多晶体，通常说的晶体及性质是指单晶体，多晶体的性质与非晶体类似。

4．能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异性。

（二）过程与方法

通过观察实验现象加强学生对晶体和非晶体的性质了解

（三）情感、态度与价值观

扩展学生的眼界，引起对研究固体性质的兴趣和求知欲望

教学重点

晶体和非晶体在外形与物理性质上的差别。

教学难点

能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异性。

学情分析

    这部分内容对学生来说是全新的。有些知识学生虽然接触过，但是并没有上升到理论的高度。特别是单晶体与多晶体、晶体与非晶体的区别，学生会感到有些吃力，所以在教学中应该特别注意。

教学方法

教师演示实验、启发、引导，学生讨论、交流。

教学过程

教学内容

教师教学设计

（一）引入新课

有两组常见的物质：一组是玻璃、蜂蜡、硬塑料等；另一组是盐粒、砂糖、石英。两类固体物质的外表各有什么特征？

（二）进行新课

　　1．晶体和非晶体

　　固体可分为晶体和非晶体两大类

例如各种金属、食盐、明矾、云母、硫酸铜、雪花、方解石、石英等都是晶体；玻璃、松香、沥青、蜂蜡、橡胶、塑料等都是非晶体。

一、晶体与非晶体的区别主要表现在：

　　（1）晶体具有天然的规则的几何形状，而非晶体无此特点。

例如：食盐粒都是正方体，硫酸铜也是正方体，雪花都是六角形的、明矾外形的八面体，水晶石为六面棱柱。

（2）晶体在不同方向上物理性质不同，而非晶体各方向上物理性质相同。

例如，将石蜡均匀涂在云母片上和玻璃板上，用烧红的钢针接触没有涂蜡的另一面。会看到云母上的石蜡熔化后的部分为椭圆形，玻璃板的导热性各方向相同，参看课本P33上的图9.1-5。

　　又如，硫酸铜具有单向导电性，方解石发生双折射现象，也表明它们分别在电学性质、光学性质上各方向不同。

又如，晶体有一定的熔点，而非晶体是缓慢变为液体的过程，无熔点。

有无一定的熔点是宏观上区分晶体和非晶体的重要依据，当不能从外形及各向异性来鉴别是否是晶体时，只有根据有无一定熔点才能作出准确判断。

  注意：并不是每种晶体在各种物理性质上都会表现出各向异性

二、晶体又可分为单晶体和多晶体，上述的两条晶体的特点一般说是单晶体的特点，多晶体中小晶粒的排列无规则、杂乱无章，各向异性的物理性质无从显示出来。

三、多晶体与非晶体的区别：

多晶体与非晶体相同点：无规则的几何外形同，物理性质各向同性

多晶体与非晶体不相同点：（1）组成晶体的晶粒却有规则的几何形状，这是多晶体与非晶体在内部结构上的区别。

（2）多晶体具有一定的熔点，而非晶体没有

2、晶体的微观结构

单晶体和非晶体性质上的不同，可以从它们的微观结构不同做出说明。组成单晶体的微粒（分子、原子或离子）在空间是按照一定的规律排列的。彼此相隔一定的距离排列成整齐的行列。通常把这样的微观结构称为空间点阵。

例如食盐的空间点阵如下图所示，这正是盐粒不管大小都是正方体的原因所在。

方解石对光产生双折射现象的原因，是因为它在各个方向上的折射率不同所致。云母片各方向上导热性质不同，是由其空间点阵决定的。

晶体的宏观性质是由晶体的微观结构决定的，可以通过晶体的微体结构初步解释晶体外形的规则性和物理性质的各向异性

教学中几个注意的问题：

（1）同一物质的微粒能够形成不同的空间结构，即物质的同分异构体，对碳的不同空间结构来说明这一点看课本P34上图9.1-7 的图片：石墨和金刚石的微观结构。

 

 

 

 

 

（2）晶体的微观结构模型并不代表晶体的真实情况，它只是组成晶体的物质微粒有规则排列的示意图。

（3）要认识到物质是晶体还是非晶体并不是绝对的，以便扩大学生的眼界，避免出现片面的绝对化的错误认识。

（三）课堂小结

(1)本节课讲解了晶体、非晶体、多晶体的之间的区别。

(2)我们从微观的结构模型解释晶体的各向异性的属性。

（四）作业：

   教学案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　问题：那么，晶体和非晶体的物理性质有什么不同呢？

 

§9.1固体(学案)

[自主学习]

1、                        称为晶学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！体；                         称非晶体。

2、常见的晶体有：                                                     ；

   常见的非学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！晶体有：                                                  。++

3、完成下表

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4、组成晶体的微观粒子按          在空间整齐地排列，微粒的热运动表现为           。

 

[典型例题]

例 关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（      ）

A．单晶学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！体具有各向异性[来源:Zxxk.Com]

B．多晶体也具有各向异性

C．非晶体的各种物理性质学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！，在各个方向上都是相同的

D．晶体的各种物理性质，在各个方向上都是不同的

[巩固练习]

1、下列固体中全是由晶体组成的是(   )

A. 石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜B. 石学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！英、玻璃、云母、铜

C. 食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香D. 蜂蜡、松香、橡胶、沥青

2.某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒(    )

A.在空间的排列不规则 B. 在空间按一定的规则排列

C. 数目较多的缘故 D. 数目较少的缘故

3.如果某个固体在不同方向上的物理性质是相同的，那么(        ) m]

A.它一定是晶体 B. 它一定是学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！多晶体

C.它一定是非晶体    D. 它不一定是非晶体

4.在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼热的金属针尖点在样本的另一学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！侧面，结果得到如图所示的两种图样，则(                    ).

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！A.样本A一定是非晶体

B. 样本A可能是非晶体

C 样本B一定是晶体

D. 样本B不一定是晶体

5.晶体在熔解过学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！程中吸收的热量，主要用于(     ).

A. 破坏空间点阵结构，增加分子动能

B. 破坏空间点阵结构，增加分子势能

C. 破坏空间点阵结构，增加分子的势能和动能

D. 破坏空间点阵结构，但不增加分子的势能和动能

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！6.某种材料制成的厚度均匀的长方形透明体，测得某单色光沿AB和CD方向穿过透明体时，折射率不相同，如图所示，则说明该材料

(       )

A. 一定是单晶体B. 一定是多晶体

C. 一定是非晶体D. 可能是多晶体学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！

 

[课后作业]

1．下列物质中，                   是晶体；                             是非晶体；其中               属于单晶体；而                   属于多晶体。

①塑料； ②明矾； ③松香；  ④玻璃；  ⑤CuSO4·5H2O；

⑥冰糖； ⑦糖果； ⑧单晶硅；⑨铝块；  ⑩橡胶。

2．  一固体外形是规则的六面体，则它（   学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ ）

A．一定是单晶体 　 B．一定是多晶体

C．一定是非晶体 　 D．可能是晶体，也可能是非晶体

3．下列关于各向异性的描述正确的是（     ）

A．各向异性是指非晶体没有规则的几何形状

B．各向异性是指非晶体的物理性质与方向的关系

C．各向异性是指多晶体的内部结构与方向有关

D．各向异性是指晶体的物理性质与学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！方向的关系

4．关于晶体和非晶体，以下说法中正确的是（     ）

A．同种物质在不同的条件下可表现为晶体或非晶体

B．晶体内部物质微粒排列是有规则的，而非晶体内部物质微粒排列是不规则的

C．晶体内部的微粒是静止的，而非晶体内部的物质微粒在不停地运动着

D．在物质内部的各个平面上，微粒数相等的是晶体，微粒数不等的是非晶体[来源:学科网ZXXK]

5．如图所示，甲、乙两种薄片的学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！表面分别涂有薄薄的一层石蜡，然后用烧热的钢针的针尖分别接触这两种薄片，接触点周围熔化了的石蜡的形状分别如图所示。对这两种薄片，下列说法正确的是（  　 ）

A．甲的熔点一定高于乙的熔点

B．甲片一定是晶体

C．乙片一定是非晶体

D．以上说法都错

6．关于石墨与金刚石的区别，下列说法中正确的是 　（      ）

A．石墨与金刚石是由不同物质生成的不同晶体

B．石墨和学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！金刚石是由同学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！种物质生成的不同微观结构的晶体

C．金刚石中原子间作用力比石墨的大，金刚石有很大的硬度

D．金刚石是单晶体，石墨是多晶体

7．有一块长方形的铜条，有关它的三种说法

①这是一块单晶体，因为它有规则的几何形状

②这是一块多晶体，因为它内部的分子排列是不规则的

③这是一块非晶体，因为它的物理性质是各向同性的

这三种说法中　（      ）

A．①、②是错的   　 B．②、③是错的　　  C．①、③是错的     D．都是错的

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！8．如图所示，一块密度、厚度均匀的长方体被测样品，长AB为宽CD的2倍，若用多用电表沿两对称轴测其电阻，所得阻值均为R，则这块样品是  （　  　 ）　                                          

A．金属　　 B．多晶体   C．单晶体 　D．非晶体                                                                                        

9．由同种物质微粒组成但微观结构不同的两种晶体，这两种晶体一定是（       ）

A．物理性质相同，化学性质不相同

B．物理性质不相同，化学性质相同

C．物理性质相同，化学性质相同

D．物理性质不相同，化学性质不相同

10．关于晶体和非晶体，下面说法中正确的是（       ）

A．具有规则的几何形状的物质必定是晶体

B．熔化过程中温度升高的可能是多晶体

C．同种物质，有晶体也有非晶体

D．将许多单晶体杂乱堆积在一起就变为非晶体了

 

答案：例1.AC，练习：1.A，2.B，3.D，4. BC，5. B，6.A，课后作业1.略，2D，3.D，4. AB，5. B，6.BC，7.D，8.C，9.B，10.C