单元学习目标

运动

能力

重点发展控球能力，在掌握基本运球技术的基础上发展不同情境下的保护球和控制球的能力，勇于尝试难度较大的技术动作，具备将所学的技术应用到比赛中的能力；并在运动技能的学练中去渗透发展灵敏性和力量等身体素质

健康

行为

学生在学习中能理解并阐述出动作要领，体现出积极参与练习的行为；能掌握并正确运用所学技能，并充分体验到学习成功的乐趣；能在学习里发展独立探索能力，又可以通过参与集体活动等形式来体会团队合作的可贵。

体育

品德

在与同学的相处中发展社会交往能力，在学习中谨守体育道德，具备友谊第一、比赛第二的体育品质，能帮助有需要的人，对暂时落后的同学也不离不弃；能体现出珍惜生命、爱护自己身体的品质。

课次

运动能力发展目标

教学内容

1

发展原地运球能力及拓展

1、原地的高低运球

2、原地的体前换手变向运球

3、运球绕桩后传球

2

发展行进间运球能力及拓展

1、复习按拍球的部位和方向

2、重点探究学习转体、探肩、跨步动作

3、体前变向换手运球过障碍

4、胸前双手传接球

3

发展行进间与队友配合的能力及拓展

1、复习行进间变向换手运球过障碍

2、学习行进间变向换手过消极防守队员

3、行进间变向换手过防守队员并传球空切

4、教学比赛中运用

4

发展投篮技术能力及拓展

1、学习低手上篮

2、行进间绕障碍接上篮

5

发展防守的能力和意识及拓展

1、复习行进间低手上篮

2、学习防守的滑步

6

攻击性运球及拓展

1、双人的迎面运球（消极防守）

2、行进间综合技术的应用

3、尝试快攻技术

7

发展全场快攻意识及拓展

1、全场的一打一进攻

2、全场二打一技术

8

发展进行完整比赛的能力

1、复习已学技术

2、全场教学比赛

9

10

11

12

指导思想

以教育的根本任务“立德树人”为引领，依据《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，遵循体育学科的性质和教学基本规律，科学化实施课堂教学，满足学生的发展需要，促进学生身心健康、体魄强健。

学情分析

七年级的学生活泼好动，求知欲、模仿能力强，本班学生对篮球运动的兴趣浓厚但基本功并不扎实，我力争通过教学让学生基本掌握篮球的攻击性运球，感受到篮球运动的乐趣并积极地参与到篮球运动中来；使学生在适度的个性张扬与团队合作中体验成功的感受。

教材分析

本节课学习的攻击性运球技术，是篮球进攻技术中的一项重要技能，在教学中要求教师标准示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习换手运球、变向、变速，让学生在练习不断中体会技术动作并提高动作质量。并通过难度不断提升的练习，促进学生具备进行比赛的能力

教学流程

行进间运球—原地不同形式的运球—双人迎面运球练习—行进间综合练习

——放松运动

场地器材

布置

1、篮球场2个   2.篮球43个 3.标志物10个

4、自制器材球托42个、自制十字杠4件

安全防范

措施

教师提前到场地检查场地和器材安全，安排见习生，提醒学生不要随身携带尖锐物品，在运球的练习的过程当中要学生适当拉开安全距离，防止碰撞；如果在课中发生意外伤害及时报告教师处理，教师适时关注并调整学生的运动强密度，保证学生的安全

学习

目标

1、认知目标：通过练习建立正确的攻击性运球动作概念并了解锻炼价值

2、技能目标：通过教学，使85%以上的学生能完成两个以上的攻击性运球技术，并掌握技术要领，发展灵敏性和力量等身体素质

3、情感目标：能与同伴交流学习的心理感受，在练习中具有合作的意识和行为，能服从教师和小组长的指挥

重、

难点

重点：重心、速度、节奏的变化

难点：运球的攻击性、突然性

教学

内容

原地运球、行进间综合技术练习

课的

部分

教学内容

步骤与方法

组织与要求

时间

次数

开始

1、课堂常规

2、安全意识

3、导入新课

1、教师提前检查场地器材安全

2、整队，安排见习生

3、布置学习任务、安排准备活动

组织：四列横队

要求：快静齐

2

准  备

1、行进间运球

2、双人合作球操

1、示范不同形式的运球，激发学生兴趣

2、组织学生两人一组进行热身

3、组织学生跟随音乐节奏高低运球

组织：圆形队型

要求：快速、有序

5

基  本

1、迎面运球

2、拓展：面对防守下的运球过人

（积极大胆尝试各种运球技术）

1、教师讲解示范

2、组织学生内圈和外圈两人组成一个小组，依次进行练习

3、教师及时根据学生的练习情况提醒学生注意正确的动作要领

组织：内外圈两人一组迎面运球

8

基本

3、男生

（1）变向运球后传球接回传上篮

（2）防守下的变向运球接上篮

（3）拓展：二人全场快攻

4、女生

（1）变向运球后上篮

（2）防守下的变向运球上篮

（3）拓展：行进间传接球上篮

1、教师讲解示范内容

2、组织学生各分成两个小组开始练习

3、教师在巡回的过程中重点关注学习较为吃力的学生，发挥体育骨干的作用

4、鼓励学生积极展示自己，并提醒学生注意在运动技能的学习中渗透体能素质练习

5、鼓励学生挑战自我，勇于尝试更高难度的练习，积极为具备上场打比赛的能力而努力

组织：男生成两个小组

要求：有序练习，轮换间歇积极练习体能

组织：女生成两个小组

要求：有序练习，轮换间歇积极练习体能

要求：无球跑动走弧线，传球要到位

6

6

8

结束

放松运动：

1、放松操

2、教师点评

3、布置课后练

1、教师组织学生进行放松并引导学生自我评价和相互评价，小结本次课。

2、组织学生进行放松并引导学生自我评价和相互评价

组织：圆形

5

场地

器材

篮球场二块

篮球43个

标志桶10个

自制器材：十字杠、球托

预计

心率曲线图

竖：脉搏

横：时间

预计

练习密度

75%