挖掘潜能做明师 携手同行向未来
最美仁化五月天，浅夏微风送芬芳！2024年5月15-19日，广东省黄子文名教师工作室成员、学员在仁化县开展了以“教师教学与发展规划”为主题的研修活动。为期5天的研修紧张而充实，黄子文导师的谆谆教导让学员拨云见雾，各地区同学的陪伴鼓励让人心生暖意。
相见如故
15日下午，先举行开班仪式。导师黄子文进来，微笑着一一跟我们打招呼。“香平，我们见过哦！”、“荣妹，来了呵！”“世文，初次见面喔！”……像本家长辈，又像邻家哥哥，那么温暖和蔼，那么亲切慈爱！同学之间也去其姓氏直呼其名，像是从小一起长大的兄弟姊妹，又如久别重逢的亲朋故友。彼此的心里，暗暗涌动着一股暖流。
开班揭牌
仁化县教育局及教师发展中心领导对各地区老师的到来表示热烈欢迎，对黄子文老师成功蝉联省名工作室主持人表示热烈的祝贺！并对工作室及工作室学员寄予深切厚望。
工作室主持人黄子文老师先介绍了工作室的基本情况，接着阐述工作室的工作规划和发展目标。黄子文老师指出，每个工作室学员，都要珍惜未来三年的研修时光，学有所成，成为教育教学好手。希望学员们在工作和生活上都显得智慧而丰盈，自带动力，追光，发光，一起成为“智慧名师。
随后，在教育局领导和工作室新老学员的见证下，名师工作室
简朴隆重地揭牌！
课堂展示
课堂教学展示是研修的重要环节。入室学员各有所长，各具风格。刘晶老师执教的《北冥有鱼》展示了强大的文本解读能力强；谢芳梅老师执教的《尺水兴波澜，波折生妙趣——学写故事》体现了其善于创设情境、激发写作兴趣的本领，欧婷愉老师用自己的优秀下水文有效引导学生《学写游记之如何写好一个景点》；刘香平老师执教的《<钢铁是怎样炼成的>读前导》展示了其善于选点来引导学生品读经典的深厚功力；郑世文老师以读促学《马说》展示了经典名篇的魅力；冯秋莲老师的《即席讲话》气氛活跃、学即可用；喻艳芳老师带领学生深度鉴赏《茅屋为秋风所破歌》；蒙秋妹老师项目式、跨学科鉴赏《望岳》；朱雨谖的《陋室铭》妙语连珠充满青春活力；王思思老师的《假如生活欺骗了你》体现了读中析、读中品、读中悟的语文教学理念；许来娣老师通过“读“”感“”联“”写”多个环节，不仅让学生沉浸式地感受诗歌《假如生活欺骗了你》的魅力。
反思设想
本人执教文言文《爱莲说》。课堂上小秀了一下自己的绘画特长，在课上用简笔画荷花，引起学生兴趣，再利用简笔画进行课堂的设疑与学习。但是之后的教学便陷在文言文的字词翻译之中，显得枯燥无味。自以为充分利用教材和练习册是务实有效的表现，却被认为是无趣呆板，加上对教学设计的流程确实没有熟记在心，显得不够流畅自如。看来以后的课堂设计要大胆，跳出应试的牢笼，重在激趣，尊重学生的学习主体地位，用少量深入的学习环节，让学生乐学、会学，学有所得，学而得法。
学长引领
两位老学员为我们展示了工作室的学习成效。唐素荣老师的《一滴水经过丽江》和朱端林老师的《紫藤萝瀑布》两节示范课，展示了他们深厚的语文素养及深入研读文本、善于引导启发学生的专家水平。唐素荣老师题为《以情入境，以理升格——新课标理念下写作教学实践》和朱端林老师题为《以积累训练助推高效课堂教学——以〈紫藤萝瀑布〉例说训练积累课型样态》的讲座，体现了他们善于把握当前语文教学的趋势和选择恰当教学策略、深入研究教育教学的学者风范。知识在于积累，能力长于训练，他们从容表现出的高超水平和博学儒雅，背后是辛勤付出洒下的无数汗水！
导师指路
工作室主持人黄子文老师学员依次进行了教学“诊断”：喻老师的课有深度有思想、蒙老师的课专题意识强、朱老师的课青春活泼、钟老师的课有创意有个性、王老师的课细腻又典型、许老师的课空灵中有情味，同时指正每个学员存在的问题和努力的方向。
教学主张是研究教师专业成长的重中之重。黄子文老师对教学主张的分类做了清晰介绍，对教学主张的理论基础、依据和教学主张的具体观点和内容进行阐述。黄老师认为现今语文课堂仍存在“轻教育理念重技法传授”的弊病，希望学员认真思考如何改变自己教学中存在的问题。黄老师指出，语文教师要有八种意识：“课程意识”“质量意识”“目标意识”“学习者意识”“（语文）本色意识”“身教意识”“言教意识”“长板意识”“反思意识”。八种意识贯穿教学全过程，有助于回归语文教学的本真。黄老师还教给了学员们反思课堂的“简单”方法——用余映潮老师关于好课的“充分利用教材，学生活动充分，课堂积累丰富”三个维度评价自己的课堂教学。他结合于漪、余映潮、黄厚江等多位名师的案例，为学员指出了提炼主张、反思弊病、改革创新的路径和方法。
工作室上一届学术助手张彩英老师还给新一届学员详细介绍了工作室管理及考核细则，手把手地教学员们在广东省教育资源公共服务平台上的“名师工作室”上传各类资料。
未来可期
这次集中研修，被黄老师深深启发，我要更好地规划专业成长方向，努力突破成长的瓶颈，紧跟伙伴们的步伐，孜孜不倦地扎根、成长，努力成为语文基础教育领域的有识之士。让教研路上匍匐前行的痕迹，勾画成一道微光，点亮梦想！