只看楼主 举报 对精神病儿童该如何选择教学内容？

• 楼主

  王海珠

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  我校参与送教上门服务的教师都没有受过专业的培训，对送教上门教学内容的甄选缺乏科学的依据。目前我校需提供服务的是一名精神一级病患者，该服务对象遇来访的陌生人就会表现得相当亢奋，甚至有攻击行为，请问我们该如何选择教学内容，有何方法可让此类服务对象能短时间安静下来接受服务？

  
  

  阅读：312 回复：2 2019-03-12 20:11:18 举报

• 2楼

  张丽娜

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  我校过去也接收了一名类似的儿童，学校老师用了各种方法都不得体，后来发现安排其父亲在旁边陪读能让其短时间内安静及服从部分指令，后来与家长多次沟通后得知其家长有带孩子去广州脑科医院就医开一些抗兴奋的药物服用辅助，但服用时间长后产生抗药性，药物的任用不明显了。所以面对精神类的儿童特殊学校如果没有相关医学的人士参与，我个人觉得靠特殊学校的老师单独介入是相当困难的。当然我也希望有好的指导方法一起分享、学习学习。

  2019-03-13 08:07:25 举报

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• 3楼

  廖健华

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  目前，我们东莞送教上门的工作主要由普通中小学校的老师担任，面对特殊教育和康复专业知识的缺乏，普通老师确实很难做好送教上门工作。就算是特殊教育的老师，在没有专业的医疗人员和康复人员的协助与参与，也很难对学生的生理发展做出准确的诊断评估和进行康复技能训练。因此，我觉得争取镇区残联部门、医疗系统的专业人员做一个全面的评估，然后，根据评估结果和专业人员的建议，再考虑安排适合学生教育需求和康复发展的课程内容。

  
  

  2019-03-13 19:36:37 举报

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