只看楼主 举报 资源教室《阳光伙伴陪伴小组课----球的游戏》教案

• 楼主

  陈海燕

  话题：1

  精华：0

  积分：5

  阳光伙伴陪伴小组课

  《球的游戏》

  东莞市石排镇石岗小学：陈海燕

  学生情况分析：

  A: 孔薪铨：该生的语言发育迟缓，智力低下，识记能力较差，自我情绪难控制，与同龄人接触方式不当，不能有效融入校园生活。

  B: 胡皓钧：该生的口吃影响其诵读，长短脚影响他的相关学习活动。

  C: 肖梓欣：该生的视力已逐步衰退，看不见书本的内容，所以只能接受口头的内容，但比较开朗，性格比较好。

  教具准备：滚筒、三个软球、八方形的布并在每个人拿布的地方画上小手、奖品

  课前准备：师生站的位置用贴纸标好、把教具放到固定的地方

  教学目标：训练学生手眼协调能力，促进学生的团结合作精神，加快学生更好的融入活动中，增强师生之间的情感。

  教学过程：

  一、     课前导入

     同学们好，上节课老师看到你们三位一起开心的玩着球，今天老师还想和同学们一起继续来玩球的游戏，但是这节课的玩法和上节课有所不一样，这节课的游戏大家要有配合才能完成这些游戏，希望同学们在玩的过程要注意配合和注意安全。还有老师为同学们准备了奖品，希望大家在上课过程中好好表现哦！

  二、     游戏教学

  站位：三位学生和老师围成长方形，分别站在ABCD四点

                滚筒

   A                    B

   

       C                    D

  1、传球热身:传球的同学们要注意抛球的力度和角度，接球的同学注意接好球，不让球掉地。

  训练的目的：是让学生学会传球，锻炼学生的手眼一致，为后面的游戏做好铺垫

  2、投球：把滚筒立起来做篮筐，让学生在一定的距离投球，提醒学生要注意投球力度的把控，大家选出一位“投篮高手”作为下一个游戏的投篮手，在下一环节中你们大家投入的球越多，奖品越多哦！

  训练的目的：让学生自主选出自己心仪的投篮高手

  3、传球和投球：定时1分钟传球定点投球，最后看投球的数量，可以多玩几次。

  训练目的：学生之间的相互信任和鼓励才能取得更好的成绩

  4、同心协力:师生四人手拿一块布拉紧，球放在布上，四人一起用力拉好布利用师生手的力量把球抛起来，然后再把球接住，提醒学生保护好球不要让球抛出布外。

  训练的目的：让学生明白在集体活动里只有同心协力才能更好的完成任务。

        B       A

      C           H   

       D          G

          E    F

  三、小结：同学们，很开心今天能和同学们一起玩了好多游戏，老师觉得一下子轻松了好多，感谢你们给老师带来的欢乐，最后颁发奖品，下课。

  
  

  阅读：852 回复：10 2019-03-06 15:55:00 举报

• 2楼

  陈海燕

  话题：1

  精华：0

  积分：5

  明天资源教室搞教研活动，希望各位老师给一点意见，谢谢！

  2019-03-06 15:56:14 举报

  还能输入140字
• 3楼

  张丽娜

  话题：0

  精华：0

  积分：6

  非常详细的一节游戏课程设计，通过文字的表达似乎就让我看到了一节非常生动有趣的课堂教学活动，相信在陈老师用心的教学工作中孩子们能够更好地融入生活教学里，同时通过训练相信也能够帮助他们建立起良好的人际交往关系的。

  2019-03-08 09:06:19 举报

  还能输入140字
• 4楼

  邓良利

  话题：0

  精华：0

  积分：47

  本节小组课，能够为特殊孩子设计阶梯式的活动目标，由易到难，循序渐进，活动环节环环相扣，活动目标清晰明确，能够有效的训练学生的手眼协调能力，培养孩子的合作意识，师生关系融洽，学生得到了很好的训练和补偿。

  2019-03-08 21:33:32 举报

  还能输入140字
• 5楼

  廖健华

  话题：1

  精华：0

  积分：162

  石排镇特殊教育教研活动简报 - 美篇 

  javascript:void(0);

  
  

  2019-03-08 23:03:34 举报

  还能输入140字
• 6楼

  廖健华

  话题：1

  精华：0

  积分：162

  
  

  石排镇5间资源教室顺利通过验收，在全市率先实现义务教育阶段公办学校资源教室全覆盖 - 美篇 

  javascript:void(0);

  
  

  
  

  2019-03-08 23:10:10 举报

  还能输入140字
• 7楼

  林春平

  话题：0

  精华：0

  积分：50

  活动目标清晰明确，过程渐进，有效的训练学生的手眼协调能力，培养孩子的合作意识。

  2019-03-10 15:59:14 举报

  还能输入140字
• 8楼

  尹盆胜

  话题：0

  精华：0

  积分：1

  设计精细，符合特殊孩子的需求

  2019-03-11 08:28:56 举报

  还能输入140字
• 9楼

  唐晓燕

  话题：0

  精华：0

  积分：3

  看得出老师非常用心，通过有趣的活动训练学生的手眼协调能力、合作能力等，适合三位学生的发展水平和需求。建议教育目标可以多元化，例如加入语言训练，在传球的时候教学生说“接住球”、“球给你”等。让学生在活动中得到多领域的训练。

  2019-03-12 10:48:30 举报

  还能输入140字
• 10楼

  冷潇潇

  话题：0

  精华：0

  积分：3

  陈老师您好！本节阳光伙伴陪伴小组课《球的游戏》，光是看教案已经能够清晰明了的看到整个教学活动的过程，在教学设计中处处体现细节，如视觉提示（手的位置）、教学目标的渐进，有从无到有实现的过程。个人拙见：1.如果能将每个孩子的个别目标设计进来将更好，通过一样的游戏，老师不同的指导，让孩子在活动中既能实现自己的目标，又能完成共同的目标。2.在学情分析部分，写的内容与本节课的相关度不是很大，如果能够将本节课中需要孩子具备的能力和孩子目前欠缺的能力写出来将会更有针对性的指导本节课哦！谢谢您的分享。

  2019-03-12 15:36:55 举报

  还能输入140字