只看楼主 举报 中学数学概念课教学现状的思考

• 楼主

  汪辉

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        现在中学数学概念课教学现状普遍存在这样一种现象“一个定义，三项注意，几个例题，大量练习”，此种做法把学生训练成了解题机器人，从而不利于学生数学思维的发展和数学能力的提高。欢迎大家对概念课教学提出各自的看法与建议，积极参与到本话题的讨论！

  阅读：313 回复：1 2019-03-29 11:54:29 举报

• 2楼

  吴勇泉

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  应注重学生参与，教师力求精讲多问，将学生推向前台，让学生表达、板演并做小老师，由学生总结。

  2019-06-19 16:42:44 举报

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