只看楼主 举报 幼儿园“小学化”倾向教学

• 楼主

  黄敏

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      2018年教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（以下简称通知）。据了解，此次专项治理工作的治理任务包括严禁教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、 整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题以及小学坚持零起点教学。在严禁教授小学课程内容中，强调对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。有的家长听到了这个消息，纷纷炸毛了，他们说：“啊？幼儿园不教？那就是要家长来教咯。”大家怎么看待这个问题呢？

  
  

  阅读：321 回复：4 2019-03-03 16:25:30 举报

• 2楼

  李丽英

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        其实在一些幼儿园真的不同程度地存在着“小学化”倾向问题，我也亲眼目睹过，当时心情真是难受。有些幼儿园为了迎合家长的心理，把小学教学内容搬到幼儿园，开展拼音、写字、算数、珠心算等内容的教学，片面强调向幼儿“灌输”知识，甚至布置家庭作业，组织各种形式的考试和竞赛活动等等。这些“小学化”的做法确实超越了幼儿的身心发展水平，违背了幼儿的认知规律，极易使幼儿形成不良的学习习惯，产生厌学、畏惧等不良情绪，严重的影响了幼儿的身心健康发展。

      

  2019-03-03 20:35:59 举报

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• 3楼

  李丽英

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  造成小学化的原因有许多，其中家长观念和社会舆论导向非常重要。因此，一方面要加强对家长宣传教育和期望值的正确引导。告诫家长不要对幼儿阶段的孩子要求太高，要根据幼儿的心理特点开展教学，过分的拨苗助长，有可能对幼儿心智造成不可挽回的伤害。另一方面，希望社会不要传导“焦虑”思想，让家长纷纷在“起跑线上”为幼儿加油。作为媒体要有社会责任和担当，传递正确、科学的教育教学知识，逐步扭转家长错误的认知价值和评判标准。

  2019-03-03 20:37:57 举报

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