广东省教育资源公共服务平台 名师广场
李丽英
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2017年开始,“课程游戏化”在我市提出,成为了我市幼儿园教育工作与研究的议题中心,我们都在反思自己园内的游戏活动开展情况,寻找游戏中存在的问题和不足,开始了各种各样的研究。
我们对“幼儿园课程游戏化”是如何理解的呢?
什么是课程游戏化?
课程游戏化的实质是什么?主要内容是什么? 我们应该怎么做?是一项外加任务吗?是一项新项目吗?┄┄
阅读:485 回复:1 2019-12-23 13:39:50 举报
课程游戏化,不是否定原来的课程,不是幼儿简单的“玩”,不是盲目的跟风和喜新厌旧,是遵循幼儿的学习特点,遵循本地区本园所的特点,将课程建立在幼儿的实际生活的基础之上,让课程转化为幼儿的经验,也即不断优化园本的课程,使其更适合幼儿的发展。
2019-12-23 13:51:29 举报
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