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• 楼主

  温志成

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  如何提高高年级学生课堂学习兴趣

  阅读：266 回复：1 2018-11-26 22:13:44 举报

• 2楼

  梁友玲

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       新课改要求改变传统的教学方式，提高学生的学习兴趣和学习积极性。这就要求我们在备课的时候，要用新课程理念指导自己，不能像以往一样采用讲授法教学，以教师为中心，填鸭式地对学生进行知识灌输，而要以学生为主体，引导学生进行探究学习。心理学调查发现，小学生在每堂课的教学过程中只能集中注意力25分钟左右。我们必须根据学生的实际情况选择适当的教学方法，看用什么方法才能适应学生，激发学生的求知欲，提高学生的注意力，让学生学到知识、掌握技能，得到思想的陶冶。

      一、 设计多媒体情境教学，激发学生学习热情

      随着科学技术的飞速发展，人们的生活也发生了翻天覆地的变化，二十一世纪，人类正式踏入信息社会，身边的一切都由于科技的发展而发生了极大的改变，这一改变也同样体现在小学语文教学中。随着科技的发展，多媒体信息设备被引入小学教学中，通过多媒体信息技术，可以帮助学生更好的理解课文，同时能够将复杂的知识点简单化、将抽象的事物具体化，减少了学生理解的难度。同时通过多媒体情境教学，能够很好地吸引学生的注意，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。

      二、 引导学生去广泛阅读，激发学生学习热情

      语文教学不同于其他科目的教学，语文教学不只是对基本的语文知识进行学习，更重要的是对学生语文思维的培养，通过语文教给学生的不只是唐诗宋词、阅读方法，更多的是教给学生一种为人处世的道理，是要通过语文教学培养学生的独立人格和优秀品质，所以说在小学阶段，乃至于学生的整个学习生涯中，语文教学都是最为重要的，学生只有学好语文、用好语文才能成为一个优秀的人才。新课标改革之后，语文教学在小学教学中的重要性大大增加，这就要求教师放开自己的眼界，不要将教学局限于课本，而是要引导学生去广泛阅读课外读物，通过对课外读物的阅读来激发自己的学习热情、丰富自己的语文知识。  

      三、 提高学生的课堂地位，激发学生学习热情

       在传统的语文教学中，实行以教师为中心，学生为辅助的教学方法，这种教学方法忽视了学生的主观能动性，一味地采取“填鸭式”的教学方法，教学效率低，学生接受度差，同时也很容易使学生在这种学习氛围下失去学习信心，对语文学习产生厌烦心理。针对这种情况，新时代的语文教师需要提高学生在课堂中的地位，实行以学生为中心，教师为主导的教学方法，发挥学生的主观能动性，让学生在课堂中真正自由、快乐的学习。

      在进行中高级小学语文教学的过程中，教师需要不断改变教学方法，通过多种方法来吸引学生的学习兴趣，在引导学生大量閱读的同时，也要对学生的阅读物进行筛选和评价，向学生推荐一些具有内涵、思想积极向上的作品，避免学生去阅读网络小说等不良作品，同时，在课堂教学中，要注意维护学生的自尊心，不要当着其他学生的面去批评一位同学，而是要采取适当的方法让学生了解自己的错误。总的来说，小学阶段的教学需要教师付出极大的努力和耐心，但是学生一旦养成了对某一事物的兴趣，就会不断地坚持，对学生的成长有着很大的帮助。
  

  
  

  2020-01-03 17:46:01 举报

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