在我园园本课程的建构过程中遭遇了以下困境:1.对于课程总体目标的把握不准,在将幼儿园办园理念与课程目标设置的结合中很难设立目标;2.课程实施过程中,教师常常难以推动活动深入开展,常在儿童本位与教师控制间转换失败;3.教师难以客观、全面、深入地评价幼儿的发展,需要借助工具,但我园并未找到契合的评价工具。 园本课程的构建对于本园教师来说难度非常大,但是对于未来幼儿园发展、课程发展、儿童发展是具有长足发展意义的,实践方能解困,我们会带着这些困惑和思考一点点实践,不断总结经验、不断反思。
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2022-11-25 09:30:36
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