前言
问渠哪得清如许?为有源头活水来。四月,我们怀揣着对全国教育先驱的仰望,齐赴鹏城,有幸参加了广东省高红妹名师工作室跟岗研修,不知不觉已经第十天。
在信息时代的今天,不管是区域或学校的教育发展,还是作为老师的教育教学工作和专业发展,掌握信息技术都至关重要。谁抓得早,谁抓得好,谁就能够在教育发展的过程当中,处于领跑地位。“敢为人先”的深圳教育人很早就抢占了这一制高点,走在全国的前沿,而高校长一直是信息技术与学科教学结合方面的翘楚,理论和实践经验都非常丰富,因此,今天高校长给我们带来一场《信息技术 魅力无限》的讲座意义非凡,我们翘首以盼。
专家引领
讲座伊始,高校长首先给我们讲述了疫情期间各地停课不停学的情况,同时还分享了广东省高红妹名师工作室探究“如何让在线课堂教学更有温度?”的成果。她强调,在线课堂要从七个方面着手:1.课前提醒要到位;2.学习目标要明确;3.签到守时好习惯;4.课件播放要禁言;5.上麦说话理思路;6.互动区域来挑战;7.答题选择掌学情。
高校长动情地讲述疫情期间工作室老师们为上好网课的感人故事
广东省高红妹名师工作室利用信息技术进行云端备课
接着,高校长重点介绍QQ、微信、问卷星、博客等在教学中的应用。讲解中,高校长强调,现在人人手机都可以上网,可以说信息技术已经渗透到生活中的方方面面并给我们带来了许多便利。于是带领大家一步一步进行实践操作,耐心地解答大家在使用过程中遇到的问题,高校长还要求我们每一个步骤都要亲自做一遍,并设定一些小目标,完成一些小作品,在群内共享发布。每个学员通过利用这些软件进行实践操作,对软件的使用都有了大概了解。高校长所教的这些软件并不是一些比较生僻的软件,而是在网上就能够轻松免费获得,并经过高校长试用多年,真心觉得好用才推荐给大家。这显然比一些要收费的软件更容易推广和被广大老师们接收。
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此外,高校长还联系自身实际,分享了她工作中信息技术带来的便利。平时,她除了教一个班数学,还要处理繁多的学校事务。怎样才能使课堂延伸到课外?她开始尝试把自己的课件以及复习资料放在网络硬盘,让学生提前学习,但是学生无法跟她互动。她无意间发现博客解决了这个问题,根据孩子们的需要,在博客里布置作业,随着博客不断扩充,目前已经有一万多篇文章,点击量七百多万次。学员们听后纷纷表示钦佩,进一步增强了信息技术学习的兴趣。
之后还讲到平板教学。她指出,平板教学是一对一的学习,让学生个性化学习得到了实现。经过多年实践,高校长发现每个班大概有6%的孩子存在着学习障碍。学习本身是思维内化的过程,而这个过程是个体内部隐性的,需要借助图文、说思路、画思维导图,将学生的学习思维的隐性过程显性化,使教学更适合于每个学生,得到最适合的帮助和提高。于是高校长带领她的工作室团队进行头脑风暴,通过整理大家的意见进行分析,将隐性思维过程显性化。
学到新知识后,我们这些学员们也各个开始摩拳擦掌,纷纷制作起小问卷,大家都感到收获颇丰。
专家寄语
讲座的最后,高校长勉励我们要把学到的信息技术带回当地,为当地的教育教学信息技术的应用作出应有的努力!
此次讲座,高度彰显了高校长融合信息技术让课堂魅力无限的教学理念,为我们今后的多学科信息技术融合指明了方向,打下了良好的基础,相信这次讲座将给我们今后的教育教学工作带来更多的便利与更好的发展!
更新于 04-27