活动起源
故事从一个早晨的相遇开始。中三班的孩子在户外感受着春天的气息。
突然邓毓桐小朋友大喊到：“快看！我发现了一只蜗牛壳！”小朋友们瞬间都围了过来，大家都很感兴趣。并开始引发了一场讨论……
回到班上后，孩子们都迫不及待的要进行分享与记录……
梓柔说：“蜗牛有没有牙齿呀？”
小雯说：“蜗牛喜欢生活在什么地方？”
瑞渝说：“怎么蜗牛只有壳？它丢下壳去哪里了？”
嘉豪说：“我知道，因为天气太冷了。”
茗祎说：“因为它在冬眠。”
孩子们你一言我一语中发现了孩子们的兴趣点，我们顺势而为，针对幼儿表现出对蜗牛的喜欢与兴趣，我们预设以“蜗牛”这一主题开展主题活动。
关于蜗牛，我想知道
为什么蜗牛壳里面没有蜗牛呢？原来是因为天气太冷了，除此之外，孩子们还有许多的疑问，于是我们发动家长协助宝贝们，将他们的问题记录下来。
亲子调查
于是，我们开始了对蜗牛的探索……
探索一：蜗牛的身体
孩子们对于蜗牛并不陌生，都知道蜗牛背着个重重的壳，但是藏在壳里面的身体又是怎么样的呢？
让我们一起来了解一下吧！
恩宇说：“原来它的足是一样的啊？”
书睿说：“它的嘴巴好小。”
泽林说：“原来它的眼睛长在了长触角上。”
认识了蜗牛的身体后，孩子们用画笔把小蜗牛挂在了画纸上，还给它的蜗牛壳装饰的美美哒。
君君说：“它们要去参加舞会了，带着漂亮的小房子去的。”
探索二：蜗牛安家
了解了蜗牛的身体构造后，我们继续探秘蜗牛。
孩子们了解到蜗牛喜欢呆在土里或者沙子里，这时我们产生了一个疑问：蜗牛更喜欢土还是沙子呢？
于是，孩子们寻找沙子和土，分别给蜗牛安家。
通过观察，孩子们发现住在泥土中的蜗牛，总是爬出来，不愿意待在泥土里，于是孩子们给泥土中的蜗牛也换上了沙子，这次蜗牛宝贝们终于拥有一个舒适的家了。
探索三：蜗牛不出来
蜗牛在中三班安家后，孩子们每天一有空就会去看看可爱的小蜗牛。在一次观察蜗牛的时候，孩子们觉得很奇怪，为什么蜗牛一直缩在壳里不出来呢？根据这个疑问，大家一起寻找答案……
这时孩子们想到，每当下雨后，都能在草丛里找到许多蜗牛，蜗牛是不是喜欢湿湿的环境呢？给蜗牛喷些水试试……
原来蜗牛喜欢在湿润的环境中生活，若是湿度不当，空气含水量过少，会导致蜗牛体内水分散失，体液减少，所以缩壳不动，给蜗牛补水后，小可爱马上就探出头来了！
于是孩子们每天早早来幼儿园，非常细心的给蜗牛喷水……
探索四：蜗牛爱吃什么？
蜗牛的家有了足够的湿度后，孩子们又遇到了难题，蜗牛喜欢吃什么食物呢？孩子们把自己觉得蜗牛爱吃的食物都记录了下来：
孩子们为了验证自己的猜想，从家里带来了棉花糖、沙糖桔、青菜叶、树叶等等各种各样的食物，喂给蜗牛吃，蜗牛究竟爱吃什么呢？
通过观察得出结论，原来蜗牛喜欢吃的食物很多，蔬菜和甜的水果，它都很喜欢吃。
蜗牛的便便
蜗牛的家有了充足的湿度，又吃上了美味的食物，孩子们非常细心的照顾着小蜗牛。
即使孩子们很嫌弃蜗牛的便便，但还是认真细心的帮小蜗牛清理便便，一根一根清理得非常干净呢。
探索五：蜗牛会游泳吗？
由于最近天气刚好下起了雨，孩子们在看雨的过程中突然发出疑问：蜗牛下雨会出来吗？蜗牛怕不怕雨？蜗牛会游泳吗？于是我们带着幼儿的问题开展了（蜗牛会游泳吗？）实验……
蜗牛在水里慢慢的往旁边爬去，并没有被淹死，大家都觉得很意外，没想到原来蜗牛会游泳。
蜗牛在水里慢慢的往旁边爬去，并没有被淹死，大家都觉得很意外，没想到原来蜗牛会游泳。
到了周一放假回来，孩子们依然一来到幼儿园就去观察蜗牛，却发现有一只蜗牛一动不动，皮肤黄黄的，盒子里面还有小虫子在飞，打开盖子，闻到了一股难闻的气味，蜗牛怎么死了？
原来，蜗牛虽然会游泳，但是却不能长时间呆在水里，这只蜗牛之前在水里呆了太久所以死了，看来以后给蜗牛喷水也不能太多呢。
探索六：螺旋的畅想
孩子们平时观察蜗牛时，看到最多的就是蜗牛的壳了。
春慧宝贝说：“蜗牛壳上的花纹都是卷卷的，像棒棒糖一样。”
刘栩宝贝说：“我觉得比较像手指上的指纹。”
孩子们的想法奇特，表现方式多样，让我们来看看宝贝们的创想吧……
孩子们的想法奇特，表现方式多样，让我们来看看宝贝们的创想吧……
本月，孩子们通过直接感知、亲身体验、实践操作萌发了蜗牛的好奇心，了解了蜗牛的秘密，并深深喜爱上了可爱的蜗牛。虽然本月主题结束了，但是我们的探索仍在继续，期待能在接下来的日子里看到我们养的蜗牛生出小宝宝哦~
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