过去一直流行着博客，QQ朋友圈，随着微信特别是微信公众号功能日益增强完善，出现了好多数学教师、数学爱好者特别是培训机构关于试题解析的个人(机构)微信公众号，他们及时提供最新试题的解题思路与策略，给广大老师学生提供了一个方向。但我们也看到，不少试题的解析、分析，值得推敲、商榷。在我们微信群内不止一次对有些试题解析提出质疑，渐渐的形成了以“名师团队合作打磨，高质解析策略提高”的活动思路。
活动一：最新试卷的收集与整理
我们工作室的学科带头人及部分骨干来自全省各地，有着广泛的资源圈，能及时收集到最细的高一、高二、高三的各类试题，有些试题的排版不够规范，工作室有几个参与重大考试命题经验丰富的老师，进行把关，让试卷的排版规范。
慈溪中学的苗老师有全省的资源库，第一时间会提供试卷给我们这个活动提供保障。
活动二：独立做试卷、尖子生做试卷
把排版好的试卷发给学科带头人，发给部分学校尖子生，一起做，在做的过程中留心自己的想法、看法，等全部结束后，把尖子生的解法、想法做收集，不用电脑录入，一般收手写在纸上，供微信群内老师讨论，一般三天为一个周期，即三天研究一份试卷。
活动三：策略讨论，方法比对
重点讨论选择题、填空题、解答题的最后几个压轴题，研究如何突破难点？解题的思路有哪些？如何解？有哪些方法？可否拓展？对同类型试题进行整理归纳，提高一类问题的解法与策略，供教学与研究。
最近发现我们所做的事情值得继续下去，因为既可以提高我们教师的解题能力、分析问题与解决问题的能力，让我们的解题能力继续保持着活力，又能积累很多素材，供平时教学与考试。
有二点需要改进：(1)我们的压轴题研究只是停留在解析与策略上，比较零碎，缺乏整体性；(2)这些试题、试题解析、策略评述等等需要一个软件来管理，便于查询、调用。
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