探索三角形全等的条件
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微课介绍
传统是三节课上完所有定理,我整合教材,按照“不预习下的发现式”教学方法,一节课上完,收到好效果。后面再一节深化提高,效果更佳
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传统是三节课上完所有定理,我整合教材,按照“不预习下的发现式”教学方法,一节课上完,收到好效果。后面再一节深化提高,效果更佳