课内阅读教学通过提出问题,让学生带着问题默读课文,这部分属于泛读。接着扫读理解,要求学生快速阅读课文从整体上把握课文脉络,理解大意,找出关键词和中心句。 然后细读赏析,教师引导学生细读短文,理解短文并设计一些练习让学生完成,以检测学生的理解程度,还可通过听音模仿朗读,自我朗读,小组朗读等形成达到巩固语言的目的。 以此来帮助学生掌握正确的阅读方法与阅读技巧,自如地用这些技巧进行课外的英语阅读。而课外阅读则是在阅读之后,老师应指导学生应该进行思考,提出自己不懂或者感到疑惑的,或者自己的见解,就自己的观点可以和同伴进行交流,例如自己对这篇文章大意的叙述,对文中人物的评价,结合自己的现实生活自己应该做些什么?当然自己在阅读中碰到的问题也可以和别人进行请教或者探讨,有时候可以在争论中提升自己。教师在开始的时候应该对学生帮扶,牵引。总的来说,小学英语课内阅读教学重在激发兴趣,指导技巧,习得语言技能,而课外阅读教学重在巩固兴趣,拓展视野,活跃思维。