人间四月天才匆匆走过,热情如火的五月便紧随其后,转眼,已是五月下旬。2018年5月25日,同样是一个阳光灿烂如火的日子,广东省中小学柯泽华名教师工作室的成员们带着火热阳光般的教育情怀来到了陆丰市陂洋中学开展教学交流活动。
柯泽华名教师工作室的成员来自汕尾各地,与陂洋中学所在的陂洋镇距离不一,就最近的也要三十分钟以上的车程,其中最远的要属海丰县梅陇中学的黎若溪老师,他于今早6:13便从海丰出发,历经一个多小时到达陆丰,而后才与我们汇合前往陂洋中学。可距离并没有阻碍我们的热情,我们先后都在上午八点五十分之前赶到了陂洋中学,并在这里受到了陈永越和刘武峰两位校长与黄思金主任的热情接待。
这是我们与陂洋中学的首次交流,也是我们工作室成员的首次面对面交流。我们之中也许有些老师是初次见面,有着陌生感,但我们有着一个共同的身份——初中语文教师,我们是陌生的,但知识无国界,教育也从来没有分家,我们有着共同的语言,共同的信念,共同的理想,因此,我们同聚一堂。短暂的交流既使我们了解了对方,也使我们产生了找到同道的愉悦感。
9:05,距离上课还有五分钟,我们进入了陂洋中学七年级2班,静待朱晓铮老师开课。
课堂在学生们响亮的朗读声中开始。朱老师面带微笑,在自己明确的教学目标下引导着学生学习了今天的课文——刘禹锡的《陋室铭》。他围绕着“陋室不陋”让学生们开动大脑,于孜孜不倦的思索中明白了刘禹锡“安贫乐道,高洁傲岸”的傲然形象,明白了刘禹锡期望在政治上能像诸葛孔明一样建功立业,在文学上能如扬子云一般流芳百世的雄心壮志。
课后,柯泽华名师工作室的成员与陂洋中学的语文教师在听课教室就朱晓铮老师的课展开了教学交流。刘武峰校长主持了本次交流活动,他对工作室成员的到来表示了热烈的欢迎和感谢,也期待工作室能给陂洋中学的语文教学带来新的教学理念。随后工作室主持人柯泽华老师介绍了工作室的组成情况与工作室的基本功能——培养学员,并使学员形成辐射性作用,带动学员所在教学区域的语文教学发展。柯泽华老师认为“独行速,众行远”,工作室的成立意义之一便是希望成员们能在语文教学的路上走得宽、走得远。之后工作室成员分成两组,陂洋中学的语文教师为一组,形成了三个小组的交流探讨,对朱晓铮老师的课进行研讨。
十分钟后,朱晓铮老师首先谈论了自己本节课的基本情况与教学反思。他将本课的重点放在了理解作者安贫乐道的精神上,这一目标基本达成,但由于是借班上课,对本班的学生并不熟悉,在实际教学过程中仍有操作不当之处。小组代表之一的陈少略老师则认为随班教学最考验教师的教学功底,而朱晓铮老师能抓住“陋”与“不陋”的关键与学生形成互动,是成功的一面,随后建议朱晓铮老师不要放弃对文眼“德馨”的深入探讨。陂洋中学的另一位朱老师则是建议朱晓铮老师可以为学生拓展知识面,他认为文中“素琴”为三弦古琴,其琴质朴而典雅,让学生认识到这一点,他们便能更容易分辨其与“丝竹”的区别。另一小组的代表余晓勤老师指出,借生上课确实考验着老师的应变能力,但朱晓铮老师目标明确,立足重点,教学过程有条不紊,只是应当注意板书的处理,简化其中与课件重复的部分。最后由工作室主持人柯泽华老师总结了本次教学交流。他提出评课的目的在于在帮助上课老师成长的同时,也促进参与者的共同成长,“教什么”比“怎么教”更重要,今天所借的班级中学生的基础较差,应从学生最基础的“朗读”入手,鼓励学生开口朗读,在正式教学中应该教给学生似懂非懂的内容,即学生有所理解却又存在疑惑的内容,而学生已懂或难以学懂得内容可暂且放下,而后柯泽华老师又肯定了朱晓铮老师扎实的教学功底,清晰的教学思路,微笑中的自然教态。
至此,评课活动圆满结束,时间已是临近十一点,柯泽华老师又为大家举办了一个教学小讲座。他以“取法简约,一课一得”为题,指出了目前初中语文课堂教学的不良现状,即“胡子眉毛一把抓,千篇一律”和“热闹非凡,效果不大”的通病。他认为,语文教学当做到以下几点:依材(才)定教,语文教学的依据既要参考初中语文教学大纲,也要顾及学生的基本学情;简化目标,要求太多,反而容易顾此失彼,不如简化学生的学习目标,学生更容易在课堂中有所得;简化设计,繁复的教学设计既浪费教师的备课时间,也容易让学生眼花缭乱;简化问题,选准文章的切入点,以问题带出问题,更符合学生的思维方式,更容易抓住学生思维的专注性;简约教学语言,无谓的言语只会浪费课堂时间,打乱学生思维,简约的语言更能让学生明确老师讲了什么,从而收获更多。弱水三千,只取一瓢,把复杂的内容简约化,让学生们一课一得,从而一而十,十而百,百而千,千而万,在一个动态过程中追求师生之间的共同发展,从而实现提高学生语文素养这一根本愿望,这是柯泽华老师对自己在语文教学上的期盼。
同道相处,时光在不知不觉中悄然而去,不一会已是中午十二点多,我们结束了本次教学交流。工作室的成员们脸上洋溢着笑容,为今天的交流而愉悦,为今天的收获而欢乐,为未来的语文教学而兴奋。带着不舍的心情,我们在陂洋中学两位校长和黄主任的欢送下离开这间“简而不陋”的陂洋中学。蓝天白云下,骄阳似火,在这酷热的五月里炙烤着人心,但工作室成员们依旧热情不减,在路上时而手舞足蹈地宣扬着自己的教学理念,时而静如处子的倾听着同行者的教学心得。
简而不陋的陂洋中学
校领导热情接待
教学相长
思维碰撞 共同成长
独行速 众行远
情系教学 共享共长