深深扎根,慢慢丰盈
——记潮州•茂名•韶关三市名师工作室交流活动
饶平县黄冈中学 余雪蕊
3月19日至24日,短短的一周里面,我们潮州市李卓彬名师工作室成员参加了三场不同规格的会议——潮州市作文复习课研讨会和潮州•茂名•韶关三市的名师工作室有关散文教学的交流会,以及汕尾中考复习课研讨会。这些会议,内容丰富,“干货满满”,精彩纷呈,让我们收获颇多。
其中让我印象最为深刻的是三市四室的名师工作室的交流会,许是第一次参加这种形式的交流会吧。
20号晚上,我们未洗却铅尘,就在“中国民间文化艺术之乡”的汕尾市的柏丽湾酒店大会议室,与来自潮州、茂名和韶关三地的老师,进行有关散文教学的交流活动,共度一段美好研修之旅!
交流活动由茂名市名师郑晓霞主持。郑老师的热情和特有的主持风格一下子“嗨”翻了全场,而她的侃侃而谈更深深的让我们大为欣赏与折服。
交流活动分两个环节。第一环节是由来自三地名师工作室的主持人作主题发言。首先是我们工作室的主持人李卓彬老师老师给大家分享了《散文教学的生成策略》,李老师认为散文教学有三个生成层次:散文客体的画面、创作主体的情思、语言载体的审美。李老师也曾把有关这方面的理论整理发表在全国中文核心期刊《语文教学通讯》上面。接着是韶关市的丘石梅老师给大家分享了《初中现代散文教学方法探究》,丘老师“开•入•融•出”的散文教学四步曲的讲解深入浅出。潮州市潮安区的郑绍忠老师分享的则是《基于考情和学情的有效训练——中考散文备考策略》。郑老师结合本地区中考散文阅读实际,分析学生散文阅读能力低下的现状,既提出担忧,也提出“怎么破”?并给出了切实有效的解决方法。最后作主题发言的是茂名市郑晓霞老师,郑老师首先分析语文课堂现状,接着从李华平教授的《背影》来探究语文教学,得出“教是为了不教”的结论。
四位名师精彩的发言、精辟的分析让与会的教师从心底里深感佩服、敬仰。
第二个环节是安排与会的老师根据散文《紫藤萝瀑布》进行教学设计,四个工作室先集思广益,然后各派一名成员作为代表发言。李叶铃、陈创森、苏莹和陈小苗四位老师作为代表一一发言,他们现学现讲、见解独到、表述清晰,各种教学理论信手拈来,让我们“惊艳”。
感谢三市四室的名师工作室主持人为我们搭建了这样一个交流、学习的平台,为我们创造了良好的学习机会。这次研修活动,让我们又一次提升。名师的金玉良言,犹如一缕缕阳光,让人温暖,使人感动,催人奋进。从四位同学代表身上,我也更深谙“见贤思齐”。
德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育?》中写道:“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”愿我们大家在一次次的研修中,在不断交流、不断学习中,于光阴深处静静扎根,慢慢丰盈,然后更好地去“摇动”、“推动”、“唤醒”,走向新的高度,踏上教育教学新征程!