今天虽然天气微寒,但我们却感到暖意融融。今天是我们工作室第一次正式出外学习交流。我们的第一站选在潮州市城南中英文学校——一所师生群星璀璨,参加国家、省、市、区级的各项比赛硕果累累,名扬南粤的学校。在这里,我们感受到了这所学校的热情,也深入了解了这所学校之所以优秀的原因。
上午我们学员集中后,首先举行的是欢迎仪式。城南中英文学校的领导致辞,表示热烈的欢迎后,接着便是赠书仪式。李校长代表该校给我们工作室赠送凝聚该校师生心血、更是该校开展“诗韵校园”活动的成果见证——《童心诗韵》诗词选。我们不仅读到一首首汇聚童真童趣的现代诗、散文诗和古典诗词,更深深的感受到一位位老师背后的默默指导、无私奉献。结束了赠书仪式,我们和城南中英文的行政领导以及骨干教师还进行了亲切的合影。诚然,这不仅仅是合影,更是学校对我们工作室的大力支持和认可,感谢城南中英文学校!
接下来便是我们工作室主持人李卓彬老师精彩的讲座——《优秀教师的成长与修炼》,我们工作室全体学员和城南中英文骨干教师一起聆听。李老师首先从“师有九品”入题,形象的告诉我们,应该力求做良师、名师,甚至大师……而不要满足做“匠师”,更要坚决对“庸师”、“巫师”和“毁人不倦之师”说不。接着老师结合自己的名师锤炼之路,现身说法,畅谈“我的专业发展之路”,告诉了我们他是怎样从一片贫瘠偏僻落后的土地“逆袭”。而一张张发光的奖状,一篇篇发表于各大报刊杂志的文章,无不浸润着李老师辛勤的汗水,更深深的激励着我们!
整个讲座,令我感受最深的是李老师在谈及教师修炼的五方面,即提升职业的文化自觉、在研究状态下工作、挑战自我能力极限、凝练自己的教学主张和做好个人专业发展规划等五方面,其中第一方面提到的“职业认同”。确实,对此,我大为赞同,想起了梁启超在《敬业与乐业》中论述的 “有业——敬业——乐业”。 而当下,时代的要求,师者,已不仅仅是“传道授业解惑”,也注重师德,注重育人,正所谓“学高为师,道高为范”。如果一位老师,自己都在职厌职,谈何教书?谈何育人?
当然,每次研修,都离不开谈收获。每期的研修内容不同,带给我们的收获也不尽相同。如果说,上期的研修我们从专业的角度更好地提升了自己,这一期,更是一场思想的洗礼,我们从城南中英文学校领导老师身上,从李卓彬老师身上学习到了一种不断追求、不断挑战、不断努力、不断完善的精神!