《第一粒扣子》教学设计
合江镇中心小学 四年级(6)班 陈诗丽
一、教学目标
1、学会阅读整本书的方法,理解书中内容,培养学生阅读课外书的兴趣,养成阅读课外书的习惯;
2、培养学生自主学习和团队合作的精神;
3、在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界观,明白对小学生来说“人生的第一粒扣子”的内涵。
二、教学重点
1、理解书中内容,养成阅读课外书的习惯;
2、作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”;
三、教学难点
1、理解“第一粒扣子”的内涵,掌握扣好第一粒扣子的方法,养成正确的价值观;
2、在阅读过程中摘录好词好句,写读书心得和读后感。
四、课前准备
1、教师在“一起阅读”平台发布阅读计划及闯关要求,让学生完成阅读任务;
2、学生在阅读过程中摘录好词好句,写读书心得。
五、教学过程
(一)课件展示书的封面,齐读书名。
(二)出示社会主义核心价值观的内容,学生齐读,老师解读。
谈话导入:习总书记在北京大学师生座谈会上指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”引入主题。
(三)分组讨论书中的内容,说说喜欢的章节或故事,并谈谈想法。
给表现得好的孩子们扣上了“诚信”、“友善”等美德扣,表达了对小朋友的良好祝愿,鼓励孩子们在日常学习和生活中与美德为伴,践行美德。通过这样扎实的思想教育活动,引导孩子们认真践行社会主义核心价值观24字,以认真负责的态度扣好自己人生中的第一粒扣子。
(四)分组分享摘录的好词好句和读书心得。
(五)讨论:我们在日常的学习中,要怎样做才能扣好人生第一个扣子?
由此引导学生先分组,结合自己的认识和生活中所见自由讨论,再派代表发言,教师小结。
如:1、落实“三节三爱”即“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”。
2、尊敬老师、团结同学、认真学习。
六、总结:
中国五千年绚丽文化,发展至今,日趋强大,祖国的未来就靠你们去创造,在此,老师希望你们从现在做起,勤奋学习,刻苦钻研,多读课外书,不断丰富自己的学识,让我们的祖国更强大。我们要做这样的人:爱国、敬业、诚信、友善!这样我们才能扣好人生第一粒扣子。
七、励鼓学生多读书,给“阅读之星”颁奖
展示“一起阅读”平台上学生的阅读数据,找出“阅读之星”,给阅读之星颁奖,使学生增强阅读的自豪感。
八、作业:
1、各小组将在阅读过程中摘录的好词好句、读书心得,用文字配图的方式做成一本书;
2、写读后感。